班主任教育子女100篇千字妙文/大夏书系

作者简介

张万祥，享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师。国家级班主任培训主讲专家。担任班主任达26年。近年间，主编或编著出版了《班主任工作创新艺术100招》《新课标德育资料库》《教师专业成长伪途径——30位优秀教师的案例》《给年轻班主任的建议》《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》《专业发展梦之旅——做一个专业的班主任》《教师专业发展精妙小语》，并约请郑学志共同主编出版了《班主任工作助手丛书》(6本)和《班主任成功秘诀丛书》(6本)等书。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友” 《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊对其做了专题介绍。《教育先锋者档案(教师版)》《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》《优秀的人生导师一著名班主任是这样炼成的》等书对其做了系统报道。

内容简介

让孩子自由发展 “全老师，听您儿子说，他初中时，您篮球就打 不过他了？” “是啊，他那么壮，我这身子骨儿能打得过？” “也是，其实我篮球也算打得好，可真没法和他 对抗，今天又被 他虐惨了。” 这样的对话，总是让我心里美得不得了。 但是儿子小时候，他那拍球的样子给人就一个感 觉：笨。 后来我和儿子商量后给他报了一个篮球班。没想 到，儿子很快 就学会了篮球的基本动作。因为喜欢，有一年暑假他 还让我们给他报 了一个篮球夏令营。夏令营归来之后，儿子对篮球的 热爱一发而不 可收。 除了网球是我慢慢教会儿子，他也能够凑合着打 两下之外，游 泳、乒乓球之类的运动，都是儿子跟着教练学会的。 这样也很好，毕竟这些不是我的专长，我不知道 从什么地方开始 教，什么地方可以激发孩子的兴趣，但有些东西，比 如坚持，却是其 在潜移默化中习得的。 想当初很多人都担心儿子中考时的体育成绩不高 ，但他却能每天 坚持跑步，坚持锻炼，最终拿到了满分。我想这与我 的锻炼习惯脱不 了关系，毕竟我们经常一起跑步、一起打球。 “全老师，您家翔翔的作业真不错，字迹工整， 字写得也很好。” 那时儿子刚上小学，在我办公室，同事看了他写的作 业后这样对 我说。 那个时候，儿子放学后就直接到我办公室，认真 写完作业后才去 玩，学习习惯很好。 “全老师，您看看您儿子的作业，这叫一个乱， 这字写得谁认得 啊？”这是初、高中时儿子的很多任课老师对我说的 话。 怎么会这样？ 儿子上小学二年级的时候，我从顺义县城的中学 到了离家比较远 的顺义十中工作。由于该校是寄宿制学校，我又是班 主任，因此工作 任务很重，有时连续几天我都回不了家；儿子的妈妈 也比较忙，孩子 作业能完成就不错了，哪还管作业的质量，等到我们 发现问题的严重 性时，已经晚了。 但在那个爸妈都没有时间管的时候，儿子却是快 乐而自由的：他 和小伙伴们一起在小区里捉蚂蚁，逮蜘蛛，做游戏， 甚至还跑到大公 园里钓虾、抓鱼；那段时间里，他还看尽了童话故事 书，听遍了传统 评书，欣赏了大量的优秀动画片，玩了各种各样的玩 具…… 这样看来，似乎也很好。 “你们可别真打他啊，他比你们小，他爸妈又不 在这儿，你们都 让着点他啊。”爷爷奶奶这样对孙子、孙女交代着。 “今天你儿子又惹事了，你儿子又招惹别的小孩 了，我又去给孩 子家长赔礼道歉了。”老婆又在我面前抱怨着。 孩子从湖北老家回来后，这样的抱怨就开始了， 并且从幼儿园一 直持续到了小学毕业。 其实细细想来，这也很正常。在老家的时候，哥 哥姐姐都让着 他。闹着玩的时候，儿子手重一些，哥哥姐姐受点委 屈也就受点委屈 了，可是…… 但我依旧觉得这样也很好，因为儿子有这样一群 哥哥姐姐陪伴他 成长。尽管他在和其他小朋友交往的时候出了点问题 ，但是和让他小 时候孤独成长相比，这点代价也是值得的，毕竟儿子 现在很好，很合 群，很阳光，和各种各样的人都有话聊。 可我忽然有点儿郁闷了：儿子都快成人了，但我 却发现自己不会 教育孩子了。 但不会教育孩子，是不是也很好呢？ 【点点思雨】 做老师的可能见惯了优秀的孩子，总会不自觉地 拿自己的孩子和 这些孩子比较，总会有更高的期望值，但是这样做对 自己的孩子是不 是就公平？ 其实每个孩子都是独特的，我想这也是生物多样 性的一种体现 吧。既然这样，我们不如换种心态：让孩子自由发展 吧，也许在发 展中他会有这样那样的缺点，但只要他能感受到成长 的快乐，又有 何妨？ （全斌中央民族大学附属中学） P5－7发现问题的严重 性时，已经晚了。 但在那个爸妈都没有时间管的时候，儿子却是快 乐而自由的：他 和小伙伴们一起在小区里捉蚂蚁，逮蜘蛛，做游戏， 甚至还跑到大公 园里钓虾、抓鱼；那段时间里，他还看尽了童话故事 书，听遍了传统 评书，欣赏了大量的优秀动画片，玩了各种各样的玩 具…… 这样看来，似乎也很好。 “你们可别真打他啊，他比你们小，他爸妈又不 在这儿，你们都 让着点他啊。”爷爷奶奶这样对孙子、孙女交代着。 “今天你儿子又惹事了，你儿子又招惹别的小孩 了，我又去给孩 子家长赔礼道歉了。”老婆又在我面前抱怨着。 孩子从湖北老家回来后，这样的抱怨就开始了， 并且从幼儿园一 直持续到了小学毕业。 其实细细想来，这也很正常。在老家的时候，哥 哥姐姐都让着 他。闹着玩的时候，儿子手重一些，哥哥姐姐受点委 屈也就受点委屈 了，可是…… 但我依旧觉得这样也很好，因为儿子有这样一群 哥哥姐姐陪伴他 成长。尽管他在和其他小朋友交往的时候出了点问题 ，但是和让他小 时候孤独成长相比，这点代价也是值得的，毕竟儿子 现在很好，很合 群，很阳光，和各种各样的人都有话聊。 可我忽然有点儿郁闷了：儿子都快成人了，但我 却发现自己不会 教育孩子了。 但不会教育孩子，是不是也很好呢？ 【点点思雨】 做老师的可能见惯了优秀的孩子，总会不自觉地 拿自己的孩子和 这些孩子比较，总会有更高的期望值，但是这样做对 自己的孩子是不 是就公平？ 其实每个孩子都是独特的，我想这也是生物多样 性的一种体现 吧。既然这样，我们不如换种心态：让孩子自由发展 吧，也许在发 展中他会有这样那样的缺点，但只要他能感受到成长 的快乐，又有 何妨？ （全斌中央民族大学附属中学） P5－7