学习力颠覆职场学习的高效方法

作者简介

王世民先生曾先后担任IBM高级咨询顾问、HP咨询总监，著有《思维力》《个体赋能》，现任深圳尔雅总裁。 缪志聪先生于2004年毕业于南京大学，同时是《个体赋能》的主要作者之一，现任YouCore产品总监。

内容简介

■方法2 在多样化的情境中应用，而非单一情 境 知识和技能的迁移能力，是把在一个情境中学 到的知识和技能迁移到新情境中的能力。 因此，与在单一情境中学到的知识相比，在多 样化的情境中学到的知识，更有利于迁移。因为， 在多样化的情境中学习： （1）你能够知道更多可以使用这个知识的情境 ； （2）你可以体会到在不同情境中知识运用结果 的差异，从而条件化知识。 假如你是做软件开发的，你和公司一名做销售 的同事一起参加了一场表达培训，其中传授了一个 表达技巧：说话要观点先行，然后用1、2、3分条阐 述。 你用了这个方法后，发现跟老板汇报工作时， 效果明显好了很多，不再像以前那样，明明做了10 分，老板眼里却只能看到6分。在之前的情况下，你 几乎看不出那种表达方式到底有何问题。 但当你因为汇报出色，被提升为开发经理后， 老板安排你去辞退某名下属时，你知不知道如何迁 移这个表达技能，才能让这名同事心服口服地接受 辞退呢？ 你很有可能不知道如何迁移，但做销售的那位 同事很有可能就知道。 因为她除了经历过给领导汇报工作这个情境， 还经历过跟客户交流的各种情境，以及协调供应商 资源的情境，因此她很快就能发现，这种表达方式 缺少一定的含蓄性。 例如，在跟客户交流的时候，她总不能一坐下 就说：“今天我主要是来谈合同价格的，我希望能 不降价。我的理由有三点……” 相较于你应用的单一情境，她的应用情境更多 样化，因此她更容易知道在哪些场合下使用这个表 达技巧，在哪些场合下这个表达技巧更适合做些调 整。 那么，如果受限于工作岗位，如何创造多样化 的情境，促进迁移呢？有以下两个途径。 1、解决多个不同的具体案例 以做菜为例，要真正做好麻婆豆腐，就要分别 做给不同的人吃，最好这几个人口味还不太一样， 这样你才能真正领悟做好一盘麻婆豆腐的精髓。 在学习新知识和新方法的时候，不要只用一个 例子。至少要在三个具体例子中使用，最好这三个 例子还能有一定的差异性。 例如，个人情境下怎么用，团队情境下怎么用 ，协助别人完成的情境下又怎么用，等等。 2、采用“如果—怎么办”策略 还是以烧麻婆豆腐为例。之前都用超市里专门 的麻婆豆腐调料，但如果没有这个专门的调料，该 有很多要学的内容，但工作忙得没时间学，怎么办？ 工作了很多年，但知识支离破碎不成体系，怎么办？ 想转行，但又缺少工作必需的知识和技能，怎么办？ 本书给你一套适合你的职场学习方法，帮你搭建系统的个人知识体系，让你轻松学会各种技能，在短时间内实现岗位能力提升，快速适应一份新工作，或者转入一个新行业。