小学三年级分类作文全辅导(畅销升级版)

作者简介

季小兵，《波波乌》系列作文创始人，**教育专家，全国教育中小学作文阅读类**出版人之一，**教育辅导类图书总编，**网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深*广大一线教师和学生的好评!

内容简介

**篇　身边人物勤观察 　　我的大头贴 　　真实的我 　　学习小贴士 抓住特点把自己写形象 　　怎样展现真实的自我呢？这就需要向别人说出自己的外貌特点，比如身体胖乎乎的，脸蛋圆圆的……或者说出自己的性格特点，比如很开朗，有些顽皮……抓住了这些特点，再进行一番描写，就会把自己描绘得很真实啦。 　　我给自己画张像 　　王裕航 　　作文样式1 ：详写脸部特征给自己画像 　　脸 白白胖胖，戴着金丝眼镜，高兴的时候是“晴天”，伤心的时候是“暴风雨” 　　耳朵 太灵敏，听声音左右不分，画得很小 　　**，美术老师教我们画像。 　　我给自己画像，先画我的脸。我的脸白白胖胖的，再戴上一副金丝边眼镜，显得格外神气。高兴的时候，我的脸是“晴天”，笑起来眼睛眯成一条缝；伤心的时候，我的脸是“暴风雨”，“雨水”哗哗地流下来，所以我把眼睛画扁了一点儿。再画我的鼻子和耳朵。我什么都好，就是鼻子和耳朵不太灵。就说耳朵吧，那是一个星期*的上午，妈妈在我右耳边大叫，然后问我：“我是从哪边叫出声的？”明明是右边，我却说左边，弄得妈妈哭笑不得。所以，我把鼻子和耳朵画得小一点儿。接着，我把眉毛和嘴很快就画完了。 　　啊！一幅自画像，画出了我的特点，你说呢？ 　　点点评 　　小作者的文字虽然很短，但却能够活灵活现地表达出自己的特征，用“暴风雨”和“雨水”来形容自己的脸和眼泪，的确相当有趣，把整篇文章称作一幅画像，的确不为过。 　　我的自画像 　　赵　煦 　　作文样式2 ：多个角度展现人物特点 　　外貌 中等身材，圆脸，大眼睛，薄嘴唇 　　性格 稳重，不爱运动，喜欢交谈，喜欢动脑 　　爱好 和特长爱好看书，特长是书法 　　我叫赵煦，今年12 岁。 　　我中等身材，圆圆的脸，头发黑黑亮亮的，弯弯的眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛。薄薄的嘴唇一笑便露出一排洁白的牙齿。 　　我的性格很稳重，不爱跑，不爱跳，喜欢和同学们交谈。课堂上，我积极动脑思考，举手回答问题。下课了，我经常和同学们一起阅读老师给我们买的各种各样的课外书，在书中我学到不少知识。 　　我的爱好是看书，特长是书法。放学后，写完作业，看一会儿课外书后，我就要练习书法，我觉得经常练字是一种乐趣。 　　我就是这样一个人，你愿意和我交朋友吗？ 　　点点评 　　小作者列举了自己的外貌、性格、爱好和特长，处处都给人一种**平稳的感觉，正巧与小作者稳重的性格相呼应，恰是本文的特色，让人从细微之处觉察到小作者的细心。 　　小小的我 　　王　璐 　　作文样式3 ：从几件小事展现“我”的爱好 　　外貌 大眼睛，黑头发，高鼻梁，戴眼镜 　　爱画画 一开始画画不好，后来在画画中得到了乐趣 　　我是一个乖巧、文静的小姑娘。我有一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的长发，高高的鼻梁上常常架着一副眼镜，让人一眼就能看出我的独特之美。 　　我的爱好是画画。记得我走进博远画画班的**天，画的是穿着花裙子的鱼，鱼的身体是圆形的，可我不会画圆圈，*后在纸上练了好多遍才画出来。现在我已经被誉为“班级小画家”啦。 　　画画带给我许多快乐。一次，爸爸妈妈去朋友家聚会，我一个人在家，既无聊，又害怕。这时我拿出了自己的画夹，对着将要西去的太阳画了起来。时间悄悄地过去了，当我把一张黄昏图画好时，爸爸妈妈已经回来了。站在落*的余晖中，欣赏着我的画，爸爸妈妈露出了幸福的笑容。 　　我喜欢我自己。 　　点点评 　　小作者的爱好是画画。文中先对自己的画画特长来一个简述，接着用一件事来表现自己这个“班级小画家”的美称是名副其实的，让读者为之叫好。 　　这就是我 　　王孝宇 　　咦，这是谁呀？一双水灵灵的大眼睛，透着一股机灵和认真劲儿，小小的嘴巴在专心做事时总是紧紧地抿着。 　　他呀，画画特别好，被同学称为“小画家”。有一次兴趣小组活动，他在纸上认真地画着牡丹花，马老师站在他后面仔细地看着：画上的花朵跟真的一样，仔细闻一闻，似乎散发着迷人的芳香呢。马老师说：“你把这张画画好就去画大画子。”他一听，激动得一蹦三尺高，因为大画子可不是每个人都能画的，大画子画好了，可能会在学校的走廊里贴出来呢！你看他三下两下就画完了手里这张画，递给马老师，马老师一看，不住地点头称赞。 　　开始画大画子了，只见他右手拿大笔，左手拿小笔，忽而左点一下，忽而右勾一下，忽而双手齐动，上下翻飞，不一会儿，一只可爱的、正在飞翔的小鸟就落在了纸上，看得旁边的同学目瞪口呆！接着，他麻利地给画子上色，在熟练的涂涂抹抹中，这幅画完工了，后来，这幅画真的被贴到了学校的走廊里呢。 　　这个小朋友到底是谁呀？好了，不卖关子了，告诉你吧，这就是我——王孝宇！ 　　点点评 　　小作者采用第三人称对他所要写的这个人进行了描写，重点把他爱画画，画得特别好的特点进行了详细描述，并用一件事举例说明，*后才点题——原来这个人就是小作者自己啊！ 　　我不想和它们做朋友 　　周子淇 　　我有两个形影不离的朋友，可我却不想和它们做朋友。因为它们一个叫马虎，一个叫磨蹭。 　　马虎天天缠着我。昨天做数学算术题时让我写了个“67 9=7”，把得数个位上的“6”落掉了。**做应用题时又害得我忘了写“答”字。马虎在我的语文作业上也时常出现，有时让我写完句子忘记画句号，有时让我写话时开头忘记空两格，还有一次考试，它竟然让我把后鼻音“eng”的“g”丢了，结果我只得了99.5 分。交了个这样的朋友，心里真烦呀！ 　　“淇淇，你怎么还没刷完牙？”妈妈喊。我赶紧放下喷壶开始刷牙。这时，磨蹭上场了，它让我洗脸时又玩起水来了。“淇淇，还没洗完脸吗？”爸爸喊起来。好不容易洗完脸，我赶紧去吃饭，吃着吃着，脚又玩起了拖鞋。你看， 　　磨蹭是不是*烦人，让我浪费了大把大把的时间。 　　马虎和磨蹭就是这样跟着我、黏着我，甩也甩不掉，弄得我苦不堪言。老师和妈妈都反复强调，不能和它们做朋友。我下定决心，一定要和它们断*关系。 　　点点评 　　原来，小作者不想和马虎和磨蹭做朋友。文中到处体现了小作者*这两个朋友的影响，*后吃了亏，还*到了教训，终于下决心甩掉这两个朋友，让我们感到小作者心思的细腻，文章构思的巧妙。 　　我爱我的理由 　　潘晏清 　　看到这个题目，你会觉得好笑吧！自己爱自己？没错，请你仔细读读，没准儿你也会喜欢上我呢。 　　我可爱。我的头特大，脸长得就跟那“红富士”差不多。亲戚朋友们每次遇见我总爱在我脸上捏一把，外加一句：“胖嘟嘟的，蛮可爱的。” 　　我活泼。班上笑得*灿烂的人就是我。每次下课铃一响，我就像旋风似的冲出教室，来到*场，*不浪费一分一秒。老师说过：会读书的孩子才懂得怎么玩儿。我就是典型的“两不误”。 　　我聪明。爸爸妈妈送我到校外学本领，我总能得到老师的夸奖。同学们有难题总来问我，每晚7 点以后，我家的电话就成“难题咨询热线”了。 　　我好学。看见爸爸修自行车，我也把新买的赛车给拆了，这下可好，这辆车“一命呜呼”了，只好求爸爸再买新的。看了这些，你会喜欢我吗？ 　　点点评 　　小作者首先强调自己爱自己，吸引读者读下去，接着对自己的外貌以及可爱、活泼、好学的特点进行描写，让读者有了一个全面的认识，很有新意。 　　…… 《小学三年级分类作文全辅导》把*常写作题材一网打尽，内容丰富，讲练结合。全方面辅导，既有思路引导，也有点评。 　　（1）精细分类：50个精选类别，200篇**范文，*常写作题材一网打尽； 　　（2）教材作文全包括：囊括主要版本教材单元作文，作文从此有章可循，为3年级学生量身打造； 　　（3）全辅导：50个学习小贴士，详解学年作文目标、教学重点难点，作文知识点全掌握； 　　（4）思路点拨：200个思路点拨，由浅入深教你写作文，展现不同写作手法，作文从此与众不同； 　　（5）**训练营：低年级作文逐步分解，常见类型题一步到位，写作制胜之门为你打开。