传播学原来很有趣(16位大师的精华课)/大师精华课系列

作者简介

梁萍，华东师范大学毕业，文学硕士，主修新闻传播，现任职政府宣传部门，多年来致力于传播理论学习与研究，擅长将经典传播理论与新媒体语态下的传播相结合，文字风格风趣幽默。

内容简介

第一节 走入大众传播之 门 在学生们都穿戴好设备 ，安静就位后，一位英俊帅 气的年轻男子走入大家的视 野。对于稍有些传播学知识 积累的人来说，男子的面孔 并不陌生，他正是传播学学 科的主要奠基人威尔伯·施 拉姆教授。著述颇丰的他将 会在接下来的四节课中，为 大家讲解他对传播的看法和 认识。 “大家好，很高兴在这里 与大家相遇。作为为大家讲 述第一堂传播学课程的导师 ，我很荣幸，同时也有些困 扰。我有很多传播学的知识 想要与大家分享，但鉴于时 间有限，我只能略作筛选。 由于是大家的第一堂传播学 课程，在这里我主要为大家 讲解一些大众传播的入门内 容。”施拉姆导师略显拘谨 地说道，“现在，我想先问 大家一个问题，当我们在使 用‘传播’这个词时，我们说 的究竟是什么？” 大多数传播学课程在最 初可能都会讲解这一内容， 但想要精准定义“传播”这一 概念，其实并不容易。至少 从传播学历史发展的进程来 看，许多传播学大师都给传 播下过定义，我们无法确定 哪些定义是对的，哪些定义 是错的，似乎哪一个都能自 圆其说，所以施拉姆导师所 提问题的答案也是开放性的 ，并没有什么标准答案。 听到施拉姆导师的提问 ，许多同学举手示意要回答 问题，施拉姆导师选择了一 个胖胖的同学。 “我觉得传播与传递很相 似，只不过传递可能更注重 物质实体，而传播更偏重于 信息之类的内容。从这个角 度来看，研究传播应该主要 研究信息是如何在人与人之 \"传播学处在一个多种学科的交叉点上，各种学科的理论都可以为传播学所用。在此基础上，在众多理论研究者的共同努力下，传播学也产生了许多自身独有的理论，这些理论丰富并完善了传播学的学科体系，使传播学成为其他社会学科所无法替代的存在。 传播学理论和传播学的理论研究者正是我们在这本书中要重点介绍的内容。作为一本传播学入门书籍，在内容架构上，我们立足于理论介绍的宽度和广度，而在理论深度上进行了一些取舍。 在内容呈现形式上，我们选择让大师们“自己来说”，在阐述自己理论的同时，大师们还会结合当前社会现实进行例证分析。这种例证和理论的结合会让每一节课变得更为有趣，也可以让读者更好地将传播学理论与现实事件相联系。理论学习的目的是为了指导实践，这也是本书写作的初衷之一。\"