英语学习“心”法——儿童英语进阶指南

作者简介

金茜，儿童心理学学者，育儿专家，现任中科博爱心理研究院副院长。曾供职于方正、雅虎和阿里巴巴等互联网公司。女儿出生后，专注于儿童教育事业，系番茄育心儿童教育平台的创始人。个人抖音号“心理学妈妈”拥有28万粉丝，是百家号、百度知道、宝宝知道、VIPKID父母课堂特邀嘉宾。

内容简介

为什么我们学不好二语？ 第一章 语言教育家塞林格（Selinker）研究发现，95% 的二语学习者学到一定 程度后，就不再像学习的最初阶段那样稳步地提高，而是处在一种徘徊状态， 并且可能伴有逐渐退步的趋势。塞林格称该现象为语言石化现象。 Yxfzw.indd 1 2021/8/17 9:45:32  英语学习“心”法 ——儿童英语进阶指南 2 一、我学习英语的痛苦历程 在学习上，我们普遍信奉两句至理名言：“笨鸟先飞”和“学海无涯苦作舟”。 说起英语的早学、苦学，没有人比我这个英语“学渣”更有发言权了。我的 爷爷在语言学习和研究上是当之无愧的“学神”，他精通五种外语，分别是日语、 英语、韩语、阿拉伯语和俄语。我在5 ~6 岁的时候和爷爷生活在一起，在那个 连电视都不普及的年代，爷爷每天都会教我和哥哥学习英语和日语。爷爷是北京 大学教授，所以按照教大学生的方式来教我们，哥哥比我大4 岁，已经上小学了， 而且他属于比较听话、很努力的类型，会按部就班地跟爷爷学。我年龄小，性格 活跃，喜欢挑战权威，根本无法忍受这样的学习，并且非常抵触，觉得很枯燥无 聊，不喜欢，也不配合。有一天爷爷和我妈妈说：“我不能再教玲玲（我的小名） 学外语了。”我妈妈好奇地问：“怎么了？”爷爷很无奈地说：“她现在都不叫我爷 爷了……” 上了初中，英语成为必修课，初二之前的内容还好，单词、句型都比较简单， 只要肯努力，同学之间差距都不大。到了初三单词开始变多，而且语法规则也越 来越复杂，我这个英语学渣的本色就开始显露出来，学习越来越吃力，每天晚上 辛辛苦苦在家背会的单词，一到学校却都忘记了。 我爸爸是个特别尽职尽责的父亲，他非常重视我的学习，从我上小学的第一 天开始，每周都会蹬着自行车到学校拜访老师，了解我的学习情况。所以，从小 学到中学，每个老师都对我特别关注，尤其是初三的英语老师，全班听写的时候， 经常会让我上黑板单独听写，可是我每次都错好多，非常尴尬…… 看到我的英语成绩不断恶化，爸爸最先坐不住了。那时候在我们居住的北方 小城市，并没有太多的英语学习资源，他几经周折，从最近的师范大学英语系请 来了一个学霸老师，精通英语和韩语，专门为我补习，可是我的成绩依然没有太 大提升。 再后来上了高中，英语成了我的严重拉分项，我妈妈也急得不行，为我请了 全省知名的特级英语教师，每周两次为我一对一地辅导。 高一下学期开始，我每天一半以上的时间都在背单词，整理笔记，背语法， 做各类卷子，可是越学越糊涂，成绩也没有实质的提升，最后高考英语只考了 不到100 分（150 分满分）。现在想想，就算我不补习英语，应该也是这个成绩， Yxfzw.indd 2 2021/8/17 9:45:32  第一章为什么我们学不好二语？ 3 如果我把用在英语学习上的时间和精力投入其他学科中，肯定会有更高的回报。 多年以后回头再看，其实不光我自己，我周围大部分同学的英语学习都是采 用这种“高付出、低产出”的学习方式。现在大家都为此耿耿于怀，以至于同学 群里聊得最多的就是孩子如何学英语。 二、为什么二语如此“难学”？ 关于早学，我可能在当年算是非常早的了，又有各位名师大神加持，可是为 什么我的英语成绩还是那么差呢？按照我们对学习的传统认识，可能会有以下三 个原因：A. 教我的老师不尽职尽责；B. 我不努力，没毅力，不能吃苦；C. 我天生 愚笨。 读到这里，你应该不会选A，因为教我的老师既有亲爷爷，北京大学教授， 还有精通双语的学霸老师、特级教师，听听这些名号就相信他们不会误人子弟。 你可能会觉得我学不好英语的原因是B，我们的传统认知就是“有志者事竟 成”，只要你肯努力，成绩肯定会好。反过来，如果你成绩不好，那肯定是不努力。 还有人会觉得是原因C，因为毕竟不了解我本人，怎么能让人相信我的智力 水平没有问题呢？要知道，学习好坏和智力因素也有相关性。 其实我和你一样，刚开始也这么认为，由于英语给我的打击太大了，我在语 言学习上毫无自信，导致我坚定地认为，我学不好英语是因为B+C 的混合。我 觉得自己太没有毅力、太笨了，为什么不能再多背几遍单词呢？这肯定是态度有 问题。还有，为什么语法我会反反复复怎么都记不住，做了三尺高的卷子也没有 进步呢？肯定是智商有问题了。直到我研究了大数据才发现，我的存在并不孤单。 英语学习成绩不理想在我国并不是个别现象。 为什么这么说呢？我们通过和其他国家的英语标准化考试横向对比就能一目 了然。雅思是大家耳熟能详的英语水平测试，其评价体系全面、科学。根据《2019 年全球雅思成绩大数据分析报告》显示，中国大陆地区考生（A 类）总成绩平均 分为5.78 分，在40 个国家中排第33 名。虽然比2018 年上升了一位，可是我们 处于“下游”的趋势30 年来从未改变。但同为亚洲国家的马来西亚、菲律宾已 经进入前10 名，像泰国、印度、越南、韩国这些国家的排名也都进步明显，排 在我们前面。 英语学习不理想是因为我们不够勤奋吗？ Yxfzw.indd 3 2021/8/17 9:45:32  英语学习“心”法 ——儿童英语进阶指南 4 我们经常可以听到这样的评价：这孩子挺聪明，就是不用功，用功的话学习 成绩肯定差不了；这孩子一天到晚就想着打游戏，要是不打游戏，肯定能学好。 真的是这样吗？其实，我们的孩子已经是全世界最勤奋的了。PISA（国际学生 评估计划）在世界上非常有影响力，被称为“教育界的世界杯”，主办方每三年 发布一次国际测试（我国为中文试卷）结果报告。在最新发布的2018 年报告中， 由上海、北京、江苏和浙江学生组成的“中国战队”，在阅读、数学、科学三科 测试中，单项均获得了全球第一的好成绩。我们看到这里一定非常欣喜，但是报 告中也指出，我们的学生花费在学习上的时间最多，每周57 小时，每天的学习 时间，比平均时间高出2 小时左右。所以，我们的学生真的很勤奋、很努力。 那我们是智力水平不高吗？非常客观地说，从各种智力量表统计数据看，我 们中国人的智商在各种测试中都能稳稳排在前3 位，我就不在这里罗列证明了。 综上所述，我们的学生既聪明又勤奋，那为什么我们的英语成绩始终处于劣 势呢？直到我研究了心理语言学才发现，我们的勤学苦读，看似很快背会了很多 单词、句式，但进展到某个阶段，95% 的学习者都会出现语言学家塞林格提出的 “语言石化现象”，一旦出现语言石化现象，任凭如何努力，都很难继续进步，甚 至会出现倒退现象。 导致语言石化现象的原因很多，但主要因素是母语的负迁移、不恰当的学习 策略和错误的学习方法。作为母语是汉语的中国人，母语和英语之间有着巨大的 差距，仅“母语负迁移”就足以让我们难以招架。这也就不难理解为什么我们一 代又一代人如此努力，可是仍然很难学好英语，绝大多数学习者的付出和回报都 不成正比，甚至有“投入越多，成绩越差”的情况发生。可以说“语言石化现象” 把本应该轻松学会的二语，变成了一个要拼天赋、拼刻苦才能够学好的技能。 如果你的孩子不到6 岁，那么恭喜你，通过本书，你可以让他用最轻松、最 自然的方式学会第二语言。 如果你的孩子超过了6 岁，他在英语学习上遇到了困难，甚至停滞不前， 千万不要责怪他不努力、不刻苦，也不要抱怨他天生不是这块料，大概率是他遇 到了语言石化现象，我们需要按照书中提到的路径科学地帮助他。 我会在接下来的章节中，按照二语学习的年龄顺序，分别从听、说、读、写 四个方面一一揭晓第二语言到底怎样才能够轻松学会，并且学好。 Yxfzw.indd 4 2021/8/17 9:45:32  本书根据不同年龄段儿童的学习特点，通过真实的儿童英语学习案例，为儿童英语的启蒙及进阶探索了一种“听力为先、错峰学习”的全新学习方式；并针对英语学习中的典型问题和误区，提供了简单有效的解决方案。