四个维度的教育(学习者迈向成功的必备素养)/大夏书系

作者简介

伯尼·特里林(Bernie Trilling)，21世纪学习咨询者组织(21st Century Learning Advisors)的创立者和CEO，甲骨文教育基金会全球业务前主管(the former Global Director of the Oracle Education Foundation)．P21组织的董事会成员，联合主持P21的彩虹学习项目，目前是P21组织和美国领导力论坛(American Leadership Forum)的高级研究员。曾是美国全国教育实验室——教育技术(Technology In Education)团队西部教育项目(WestEd)——主任，惠普公司的教学行政主任，协助组建了首家全球交互式远程学习网。他是《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》的合著者，撰写了“深度学习：超越21世纪的技能”等章节。他还是无数教育会议的特邀演讲嘉宾和工作坊领导者。 玛雅·比亚利克(Maya Bialik)，作家、编辑和课程重构中心的研究经理，热衷于个人和政策层面的科学的意义阐释和应用。她是非营利组织人民科学的联合创始人和联合主任，该组织研究如何改善科学与社会的关系。她领导科学互动、即兴创作和跨学科工作坊。她拥有哈佛大学的思维、大脑和教育的硕士学位。她还从事复杂系统、教育、环境科学、心理学、神经科学和语言学的研究和写作。 查尔斯·菲德尔(Charles Fadel)，全球教育思想领导者和专家、未来学家和发明家，课程重构中心的创立者和主席；哈佛大学研究生院的访问学者；商业与工业顾问委员会／经合组织教育协会主席；畅销书籍《21世纪技能：为我们所生存的时代而学习》的合著者；赫维提卡体教育基金会(Foundation Helvetica Education)(瑞士日内瓦)的创立者和主席；世界大型企业联合会(The Conference Board)的高级研究员和人力资本顾问；P21组织的高级研究员。他联络许多国家和地区的教育行政部门，在30多个国家和地区从事教育项目。他曾是思科系统公司全球教育主管；麻省理工学院环境、社会与治理系和宾夕法尼亚大学的访问学者；天使投资者。他拥有电子工程学士学位(BSEE)和工商管理学硕士(MBA)学位，有5项发明专利。

内容简介