魅力教师悟言物语/楚天中小学教师校长卓越工程系列丛书

作者简介

朱道荣，19**年1月生于湖北洪湖，湖北省教育厅首批“楚天中小学教师校长**工程”（第五阶段）培养对象、“湖北名师工作室”（初中物理）主持人、湖北省特级教师、荆州市教育专家、荆州市专业技术拔尖人才、洪湖市首届突出贡献人才、洪湖市劳动模范，现任湖北省洪湖市教育科学研究所副所长、洪湖市教学研究室初中物理教研员。 担任教研员的同时到学校兼课十余年。在此期间，主持全国重点课题《“身边的物理”课程资源开发与利用研究》；在人民教育出版社网站面向全国网友讲座《生活中的物理一一初中物理教与学》；在省内外上公开课、研究课百余节；先后在武汉大学、华中师范大学、长江大学以及各级各类中小学校进行“国培”授课或学术报告百余场；在省级以上各类报纸杂志发表学术论文百余篇；主编教辅用书十余册。

内容简介

如何让孩子度过愉快的暑假，应该是家长考虑的 问题，家长不能只考虑让孩子完成老师布置的假期作 业。平时孩子在学校学习，家长与孩子相处的时间较 少，暑假正是做好家庭教育的机会。孩子成人成才， 家教举足轻重。那么，家长在教育孩子方面究竟应该 起什么样的作用呢？这里先让我们分享一些中外名家 关于家庭教育的高见。 世界教育大师卡尔威特说过：“父母的工作不能 由旁人代替，孩子的教育必须由父母承担。把自己的 孩子托给他人，恐怕只有人类才这样，这种做法有失 天性。” 我国**的教育家叶圣陶先生说过：“我首先要 劝告家长们，不要认为把孩子留在家里是麻烦的事。 请想一想，留在家里嫌麻烦，推了出去可以样样不管 ，这不是对孩子不负责任是什么？家长对孩子不负责 任，在孩子的种种方面都有不好的影响，那是**不 成的。” “把自己的孩子托给他人”，认为“把孩子留在 家里是麻烦的事”，“推了出去可以样样不管”，家 长看似轻松了，其实不然，会让教育孩子的事越来越 复杂。孩子不在家长身边，他的品行、习惯、情感、 成绩等，家长一无所知。家长不能掌握孩子成长过程 中的**手资料，就把握不了孩子未来的成长方向， *不可能通过言传身教来影响自己的孩子。 杰出的教育家马卡连柯关于家庭教育有一段精辟 的文字：“你们自身的行为在教育上具有决定的意义 。不要以为只有你们同儿童谈话，或教导儿童、吩咐 儿童的时候，才教育着儿童。在你们生活的每一瞬间 ，甚至当你们不在家的时候。你们怎样穿衣服，怎样 跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣 和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报… …所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上 的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注 意到罢了。如果你们在家里粗野暴躁、夸张傲慢或酩 酊大醉，再坏一些甚至侮辱母亲，那么你们已经大大 地害了你们的儿童，你们已经对儿童教育很坏了，而 你们的**行为，将会产生*不幸的后果。父母对自 己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举 一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。” **特级教师李镇西也说过：“对于孩子来讲， 他的真正成才是多方面的，教师或者学校教育的功劳 *多占三分之一，还有两个三分之一分别是其家长的 教育培养和孩子自身的天资以及勤奋。” 儿童文学作家郑渊洁说过：“差生是差老师和差 家长联手缔造的。” 有很多家长认为，只要孩子的学习成绩好（所谓 成绩好，就是考试分数高）就行了，那是**错误的 想法。要不然怎么会出现马加爵式的大学生？怎么会 出现亲手打死自己母亲的学生呢？在孩子升学的问题 上，分数确实是**的依据，但培养孩子仅仅只顾分 数那是万万不行的！要让孩子成才，先要让他成人！ 要让孩子学会与人交流，与人相处，与人合作，尊重 他人，宽容他人，学会感恩，要培养他们良好的品德 和高尚的情*，胸襟开阔，志存高远……这都是分数 之外的不可多得的育人要素，除了学校和老师教育外 ，我们做家长的不能有丝毫的忽视与漠视！ 从没有哪位农民，在庄稼长得不好时，不去反思 自己种地的方法或者土壤的质量，而是责怪庄稼不争 气！毕竟大多数家长还是很关注自己孩子、教育的， 只是对教育孩子的手段、方法、技巧和观念的问题缺 乏思考。 孩子的成长和发展，家庭教育的重要性就不必赘 述了！然而，现在的留守儿童太多，他们的父母由于 工作繁忙或生活的需要，外出打工，把孩子留给爷爷 奶奶监护，或交给其他亲戚朋友代管，或交由学校或 老师托管，这样一来，他们的家庭教育就**匮乏了 。现在放假了，孩子们有时间有机会与爸爸妈妈团聚 ，家长们通过陪伴孩子度过一个丰富而又充实的假期 ，补上家庭教育这一课是必要且可行的。 P30－32