“互联网+”时代高校教师教学知识发展研究

作者简介

魏志慧 北京师范大学理学学士、理学硕士，华东师范大学教育博士，现为上海开放大学《开放教育研究》编辑部主任及发展研究部、科研处副研究员，上海终身教育研究会成人继续教育专业委员会副主任。研究方向为在线教育、终身教育、信息时代高校教师专业发展、教育实证研究与学术论文写作。 2004年到现在已发表近60篇中英文学术论文，并曾作为主要参与者参与《中国远程教育学-者文丛》《中外终身学习研究文丛》《世界远程教育经-典文丛》的策划、翻译和编辑工作。

内容简介

21世纪高校教师专业发展有什么新的取向？ 面对日益丰富和复杂的技术情境，高校教师该如何应对？ 本书扎根中国本土实践，并基于前沿理论，深入分析“互联网+”时代高校教师教学知识发展现状和机制，在教育理论层面和教育实践层面给出了答案。 1.在教育理论层面，本书将TPACK知识成分和构成要素两种研究思路径相结合，深化了对TPACK内涵和价值的认识，并建构形成高校教师TPACK发展路径，揭示了技术情境下高校教师TPACK发展的复杂性和多样性。 2.在教育实践层面，本书汇聚和提炼了高校教师有关慕课教学的实践性知识，并通过案例呈现了高校教师在具体教学实践中TPACK的发展机制。