史记

作者简介

农梅珍： 曾多年从事中学语文教学工作，对国学经典解读有较为深刻的研究。 现主要从事青年国学课堂国学课程教学研究与授课工作。

内容简介

【原文】 黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。 轩辕之时，神农氏世衰。诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。于是轩辕乃习用干戈，以征不享，诸侯咸来宾从。而蚩尤*为暴，莫能伐。炎帝欲侵陵诸侯，诸侯咸归轩辕。轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方，教熊罴貔貅貙虎，以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。而诸侯咸尊轩辕为天子，代神农氏，是为黄帝。天下有不顺者，黄帝从而征之，平者去之，披山通道，未尝宁居 【译文】 黄帝是少典的儿子，姓公孙，名轩辕。他一出生便表现出超乎寻常的异禀，几个月大就会说话了，幼年思维敏捷，口齿伶俐，随着年龄的增长，他*加敦厚勤敏，成年后见多识广，能通晓天下大事。 轩辕的时候，炎帝神农氏已经开始衰落。诸侯征战不休，残害百姓，但是神农氏却无力征讨。于是轩辕就开始*练*队，以武力来征讨那些不来朝贡的诸侯，天下诸侯都来归顺。但是蚩尤*为残暴，还没有谁能够有能力去征讨他。炎帝准备侵犯诸侯，诸侯都来归附轩辕氏。于是轩辕就推行德政，同时强化*队，以顺应四时五方的自然气象，种五谷，抚百姓，并丈量规划四方土地，训练勇猛的劲旅，并凭借这些与炎帝在阪泉之野展开了大战。战斗数次后，轩辕氏终于取得了胜利。蚩尤叛乱，不服从黄帝轩辕氏的命令。于是轩辕氏就向各路诸侯征调*队，与蚩尤在涿鹿展开了决战，蚩尤兵败被俘，并*终被杀死。 轩辕氏被诸侯推为天子，从而取代了炎帝神农氏，这就是黄帝。 天下凡是有不归顺者，黄帝就立即进行征讨，平定以后就离开，他披荆斩棘、开山凿道，没有过过**安逸的*子。 【原文】 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉*至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当**，尝一*行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉*数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。*其后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童，郎中吕胜、杨武各得其一体。五人共会其体，皆是。故分其地为五：封吕马童为中水侯，封王翳为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。 【译文】 于是项王就准备向东渡过乌江。乌江亭长把船划靠到岸边等候项王，对项王说：“江东地区虽然不大，但是它土地纵横千里，民众几十万，也可以称为一个王国了。请大王尽快渡江。现在渡船只有我有，汉*到达后，没有船可以渡过去。”项王大笑说：“是上天要灭亡我。还渡江做什么呢！再说了，当年我曾率领八千名江东子弟兵渡江向西，**却连一个能够回还的人都没有，纵然江东父兄可怜我而拥立我为王，我又有何脸 面去见他们呢？就算他们什么都不说，难道我就不在心中愧疚吗？”于是对亭长说：“我知道您是一位长者。 这匹马跟了我有五年了，所向**，能*行千里，我实在不忍心把它杀掉，就把它送给您吧。”于是命令骑士全部下马步行，手持短小的**同汉*交战。项籍一人杀死了几百名汉*士卒。 项王身上也有十几处伤，他回头看见汉*骑兵中的司马吕马童，说：“这不是我的老朋友吗？”吕马童仔细看后，就指着他对王翳说：“此人就是项王。”项王就说：“我听说汉王出资千金，悬赏封万户侯来购求我的人头，我把这个好处恩施给你吧。”于是就自刎而死。 王翳割下项羽的头颅，其余的汉*骑士都相互厮杀争夺项王的尸身，自相残杀者有几十人。结果郎中骑杨喜，骑司马吕马童，郎中吕胜、杨武各自夺得项王的一部分尸身。五个人把所得的部分合并一处，正好是项羽的全身。于是就把悬赏的封地划分为五份：封吕马童为中水侯，封王翳 为杜衍侯，封杨喜为赤泉侯，封杨武为吴防侯，封吕胜为涅阳侯。 【评析】 作者热情饱满地歌颂了项羽在灭秦过程中的**功绩，并予以充分地肯定，而对于项羽由于自身落后的政治思想、错误的政策方略以及性格上的缺点所导致*终的失败，则表示极大的惋惜和同情。正像太史公所说，项羽临死前都还没有觉悟，声称是“天要亡我，非我用兵之过”，如此执迷不悟，难怪他会兵败垓下，自刎乌江。无论是当时还是**来看，不可一世的西楚霸王拥有百万之师，发迹于市井的刘邦无论如何都不能对其构成威胁，当然，项羽应该也是这样想的吧，所以他失去了在鸿门宴中除去刘邦的良机，这无异于放虎归山，也就注定了他无法成就大事的宿命。纵然是“力拔山兮气盖世”，也无法阻止“霸王别姬”的上演。 所谓知己知彼，百战不殆。项羽不能客观地看待敌我双方的优劣之所在，再加上妇人之仁，才会兵败杀场，夫妻双双奔赴黄泉。霸王留给后人的是感慨和借鉴。李清照感慨道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。”而***则看出：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。” 中国传统文化博大精深，源远流长，国学经典里蕴藏着中华文明的光芒与智慧，凝聚着中华民族伟大复兴的梦想与力量。 1.内容上，本丛书采用“原典+译文”的形式，原典精选底本，译文明白晓畅。不仅让读者*好领会经典的内涵，这样的架构方式也*贴近现代人的阅读习惯。可以说既立足经典，又兼顾了历史传承与当代人的需求。 2.无障碍阅读。丛书将原典中生僻的字词都进行了拼音标注，同时重点字词、句子、人物等重点详细解释，使得整个阅读过程**顺畅。 3.每册图书配以精美插图，排版简约精致，简体横排，稀疏有秩，读起来**轻松。 4.装帧典雅，双封裸脊，具有古典韵味；书名字体来自清光绪年间澄衷蒙学堂字课图说，秀润华美，正雅圆融。封面装饰图案是从书籍对应年代中寻找铜器、壁画、玉器、家具中的纹饰图案 。特殊工艺，考究用纸，简约大气，封面图片烫彩色漆片，书名烫黑色漆片，封面用深黄大地纸，富有肌理感，内封用牛皮纸，具有历史感。 5.《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历****部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》的价值和魅力是恒久的，同时也是多角度的，它不仅体现在文学上，而且还体现在它的史实价值以及那些历史人物的品格和胆识、智慧与谋略上。