别和犟孩子较劲(青春期孩子父母要上的16堂心理课)

作者简介

高佰平，女，1978年出生，内蒙古赤峰人，**教师，区级骨***，市级“教学能手”。坚持“选择了教育就是选择了奉献”的理念，秉承“让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放”的思想，20年来致力于教育事业，多次荣获“**辅导员”“**园丁”“模范班主任”“**指导教师”等称号。发表论文多篇，其中《浅水洼里的小鱼，课堂实录及教学反思》获全国教育科学“十一五”***规划课题二等奖；《浅析“小组合作学习”》获全国创新教育论文一等奖，并收入《创新教育文荟》丛书；《阅读作文——小学作文教学的新思路》获全国教育科研论文一等奖；《浅谈如何激活学生创新思维》获内蒙古**区教育学会**论文二等奖；课题《中小学时效性阅读与写作教学策略研究》获***教育科研成果奖。出版图书有《小女神修炼记》《小男神养成记》《别和犟孩子较劲：青春期孩子父母要上的16堂心理课》等。

内容简介

1995年的某**，居住在纽约的精神病学家伊万 ·戈德堡突然产生了开个玩笑的念头。看完被誉为现 代精神疾病“**”的《精神疾病诊断与统计手册》 第四版后，他决定模仿手册找点乐子。于是他杜撰了 一种疾病。 伊万·戈德堡把这种疾病命名为“网络成瘾症” ，虚构了其主要症状并把这些内容放在了自己的网页 上。据他描述，患有这种疾病的人往往处于一种焦虑 状态，会连续上网数小时，还会不由自主地活动手指 去打字。 但他没想到，自己点燃了一根无法熄灭的*** 。他先是收到数十位认为自己遇到这种麻烦的人发来 的信息。同年，心理学家金伯利·杨专门成立了一个 网络成瘾康复中心。这件事还引起了媒体的关注，雪 球越滚越大，大到了无法控制的地步。 通常意义上的网瘾是指上网者由于长时间、习惯 性地沉浸在网络空间中，对互联网产生强烈的心理依 赖，进而达到了痴迷的程度，难以自我解脱的行为状 态和心理状态。 网络成瘾者无法控制上网时间，上网的时间比原 定时间要长，每次想要减少或控制上网时间*终却以 失败告终。他们关注自己的现实生活远远不如关注虚 拟的网络世界。长时间连续上网会引发青少年“网络 孤独症”和“忧郁症”等心理疾病。他们对外界缺乏 相应的情感反应，对亲友冷淡，对周围的事物失去兴 趣，严重时对一切都漠不关心，把与别人的交往当成 一种可有可无的事情，变得越来越孤僻，造成个性缺 陷。一旦离开网络，就会表现出消极的情绪和**的 生理反应。 青少年上网成瘾、沉迷游戏并不仅仅是他自身的 原因，其所处的外界环境的影响同样很重要。家庭环 境、应试教育机制和网络游戏开发企业都要承担一定 的责任。青少年本身社会经验不足，没有足够的辨别 和自控能力，面对着良莠混杂的虚拟网络世界，稍不 留意就会沉迷其中不能自拔。 当然，戒除网瘾并不等于戒除网络，在现代信息 社会，与网络**隔*的孩子会被时代抛弃。因此， 家长、老师以及社会不能依靠隔离孩子来戒除网瘾， 而是应该因势利导，找到一种既能让孩子*益于网络 ，又能避免长时间沉迷其中的解决之道。 当我有**走进了虚拟的世界，我就再也找不到 自己的方向。当别人给我带来关爱的时候，我却把他 当做了一世的仇人。在魔幻的虚拟世界里，封闭了真 实的自我，我没有了生命的色彩。 这是网络上流传的一首戒网瘾的歌——《网梦之 歌》其中的一段，它描述了网瘾者的内心的迷惘和自 责。 当初，科学家们开始使用互联网的时候，估计谁 也不曾预料到网络成瘾会成为一个困扰全世界的社会 问题。据信息产业部统计，仅仅我国的网瘾青少年便