小学古诗文分级阅读 九（五年级上）

作者简介

主编简介： 崔峦，教育部课程教材研究所研究员，部编版小学语文教材主编，传承中华优秀传统文化、语文教育教学领军人物。 方圆，全国优秀共产党员，语文特级教师，“民族兴亡，阅读有责”“快乐大语文”理念的提出者。有《向着梦想出发》等多部专著，作“怎样做一个好老师”报告500余场。

内容简介

蝉 [唐]虞世南 垂①饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉②秋风。 【注释】 ①（ruí）：古人结在颔下帽带下垂的部分。蝉的细嘴形状与其有些相似。 ②藉（jiè）：凭借。 【诗词大意】 蝉垂下像帽带似的触角吮吸着清澈甘甜的露水，声音从疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居住在高树上，而不是借助了秋风。 【经典赏析】 这是初唐名臣虞世南的一首咏物诗，写的是蝉的形状、食性和声音，暗示着诗人高洁清远的品行志趣，咏物的目的是咏人。要读懂这首诗，首先要把握蝉的某些别有意味的具体特征。垂是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。蝉用细嘴吮吸清露，暗示着高官要戒绝腐败，追求清廉。蝉居住在挺拔疏朗的梧桐上，与那些在腐草烂泥中打滚的虫类自然不同，因此它的声音能够清丽响亮。作者的最后评点，这完全是由于蝉能够“居高声自远”，而不是由于凭借秋风一类外力。这些诗句的深层意义无非是说，做官做人应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。 【魅力链接】 虞世南抗命不和宫体 唐太宗历来倾慕南朝文化，有时对其糟粕也爱屋及乌。他曾作宫体诗，命虞世南和诗，虞世南说：“圣上诗作得确实好，但宫体诗不是什么文雅的诗作，皇上如果喜欢，下面的人一定更加厉害。恐怕这首诗一旦传开，天下便会风靡。”唐太宗受到警醒，当下收回成命。此后迷恋宫体诗的行为也有所收敛。 虞世南去世后，唐太宗作了一首论述历代兴亡的“雅正”诗篇，吟罢叹道：“钟子期是伯牙的知音，子期死后，伯牙不再弹琴。现在，虞世南已去世，我的这首诗给谁看呢？”下诏令大臣褚遂良将诗稿在虞世南的灵座前焚烧，以告其在天之灵。 初唐以后，宫体诗的靡靡之音不至于呈泛滥之势，与虞世南的忠直抗命、唐太宗的知错能改是分不开的。 ★ 精选古诗词和小古文 1-4年级每册精选古诗20首，5年级每册精选古诗25首，6年级每册精选古诗30首；1-2年级每册精选小古文5篇，3-6年级每册精选小古文10篇。每册均包含教材必读必背内容，在此基础上延伸阅读。 ★ 权威教师团队注释赏析 编写队伍由古诗文专家、诗词研究者、教材编者和语文特级教师、骨干教师组成，历时十二年，遴选经典篇目，研究编写体例，反复推敲润色，力求推出理念先进，体例科学，对象明确，分级明晰，值得诵读、收藏的古诗文精华读本。 ★配备精美插图 每篇古诗文均配精美插图，由画家李钊老师绘制，不仅对古诗词的理解有帮助，还有助于提高审美鉴赏能力。 ★扫码获取精选国学学习视频 团队老师精选了相关国学学习视频，扫码即可获得链接，助力学习。 ★装帧考究，绿色印刷 外观上，手绘封面+全新配色赋予古诗文新时代魅力；翻开后，内文版式疏朗，简洁美观。 绿色印刷，采用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，符合人体健康要求。