少年读苏东坡

作者简介

爱华文，儿童文学作家，热爱中华文化，因之而名“爱华文”。爱读书，常不求甚解；性喜静，然居闹市，常不能得；好写作，以此自娱。近年，受出版社之邀为儿童创作各种国学和历史读物，出版有《少年品读史记》《少年品读西游记》《有智慧的汉字》《中国传统节日故事》《给孩子的二十四节气》《课本里的成语》等。

内容简介

赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好 景君须记，最是橙黄橘绿时。 赏 析 这首诗作于宋哲宗元祐五年（1090）初冬，当时苏轼 任杭州知州。刘景文是作者的好友，名刘季孙，字景文， 当时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视之为国士，曾上表 举荐，与他以诗歌唱酬往来，交情深厚。 “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。” 荷尽，荷花枯萎，凋残败落。擎，举，向上托。雨盖， 旧称雨伞，比喻荷叶舒展的样子。菊残，菊花凋谢。犹， 仍然。傲霜，不怕霜冻寒冷，坚强不屈。荷花已经凋谢就 连擎雨的荷叶也枯萎了，只有那败落了菊花的花枝还傲寒 迎霜。一年中的花落花开，可以说是月月不同，季季有异。 这里，作者却只选择“荷尽”“菊残”，描绘出初冬的萧 瑟景象，曾经可以遮风挡雨的连天碧叶，都已经衰败枯萎， 而独立寒霜的残菊花枝，却依旧傲然挺立，突出菊花傲寒 迎霜的形象。诗的前两句字面相对，内容连贯，“已无”“犹 有”一呵而就，写出这两种花的不同之处。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 君，对男子的敬称，相当于“您”。橙黄橘绿时，指 橙子发黄、橘子将黄还绿的时候，指秋末冬初时节。最后 抒发作者的内心感想，这初冬时节虽然夏荷秋菊均已凋零， 但请您一定要记住这也是一年中最好的景致，因为这是橙 子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。间接表现出丰收 的硕果累累。 作者先说看似最曼妙的风景已逝，如荷花败、菊花残， 如同人生的青春花季流逝一般，把那些“伤春悲秋”的作 者眼中最为萧索的初冬景色写得富有生机和诗意，表现出 作者非同寻常、乐观旷达的性情和胸襟。紧接着写到了秋 末冬初，正是果实丰收的时候，花落之后，果实长成，融 写景、咏物、赞人于一体，借物喻人，称赞刘景文的品格 和节操，勉励好友刘景文，认为他还处于可以大有作为的 黄金阶段，要珍惜这时光，积极乐观、努力不懈。