红楼梦里的教育学

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贾氏之弊在富而不教 吗？ 曹雪芹不是教育家， 没有当过校长，不像明清 之际的很多小说家那样教 过私塾、当过老师，但是 ，我看到的《红楼梦》， 通篇却都关乎教育！他没 有提出和他同时代一些思 想家那样的教育理论和教 育方法，但是．这并不影 响曹雪芹在《红楼梦》中 描写教育现象、表现教育 思想。我们知道，与曹雪 芹同时代的法国思想家卢 梭，他也没当过老师，没 有做过校长，但是他却写 出了传世的教育经典《爱 弥尔》。比曹雪芹晚约一 个半世纪的英国教育家怀 特海也不是教师出身，没 有从事过教育工作，他却 写出了闻名于世的《教育 的目的》。曹雪芹是一个 敏锐的观察者和思想家， 他在《红楼梦》这部百科 全书式的小说中，如实地 描写了贾府这个封建大家 族的兴旺和衰落，当然不 可避免地要反映封建家族 的教育问题，小说中渗透 了作者对封建社会教育的 批判，突显了作者所向往 的教育理想。著名红学家 冯其庸说：《红楼梦》里 的理想世界，是抽象的、 理念的、虚的。曹雪芹在 《红楼梦》中所彰显的教 育思想是抽象的、理念的 ，是潜意识的，也许，他 自己并没有认识到他所呈 现出来的贾府教育对我们 认识那个封建末世的重大 意义。 《红楼梦》写的是贾 府这么一个大家族的衰落 。对于衰落的原因，有的 人认为是“贾氏之弊，总 在富而不教”。把家族衰 落的根源归咎于教育．虽