核心素养下的初中生整本书阅读方法初探

作者简介

戴银，江苏省丹阳市教师友展中心语文研训员，教育硕士、江苏省特级教师，江苏省“333”工程培养对象，镇江市初中语文学科专家团队成员，镇江网络培训专家组成员。长期从事初中语文教学与研究工作，参与镇江市中考语文试卷命制工作，先后主持多个省市课题。撰写12万余字教育随笔，多篇论文在国家省市期刊发表，著有《匆匆一年印象学生》一书。

内容简介

在“读出内容”“读出方法”“读出精神”三大框架下，系统、科学、有效地帮助初中一线教师和初中生提高整本书阅读的水平。