让学习变得有趣

作者简介

英国diyi龄大学（University of the First Age）是英国的一个**慈善机构，它探索创新的培训方法，为学生提供合作平台及充满挑战性的、丰富的学习活动。倡导在合作学习中培养学生的自我意识、自我责任感和一系列技能，鼓励他们不断尝试，努力发掘自己的潜能，使他们能够成为自信的个人、成功的学习者和负责任的***。

内容简介

如果能教会学生*大限度地提高记忆能力，那么，学生在完成学习任务，尤其是复习的时候就会*加积极。记忆是处理、储存和提取信息的核心，学习全靠它。在检索和处理储存的内容时，内容会发生变化，所以我们的记忆并不像文件柜那么简单！当学生们说“我不知道该怎么复习”时，他们通常是指他们不知道怎么复习才能记住东西。一些简单的记忆技巧相对来说很容易学，而且能让学生立即拥有一种成就感，这将对他们产生影响，有助于他们在未来取得成功。对于不需要的知识，大脑会进行过滤，进而选择忽视。显然，除非专门花大量时间和精力记忆，并不断练习，否则**学到的东西中，有70%在24小时内就会忘光。为了提高记忆力，你需要教会学生在事物之间建立起联系。首先，记忆分为三种: 1.、瞬时即时记忆——或者只把信息保存几秒钟的时间，或者将信息传递给短期记忆。 2、短时期记忆或工作记忆——同时可以记忆七件事情。如果没有立即复述，或者没有在大脑中呈现，那么这些信息在30秒内就会被遗忘了。短时期记忆可以筛选信息，决定把信息摒弃掉，还是或者让信息进入长时期记忆。 3、长时期记忆——储存了数百万条数据。长时期记忆有好几种，包括视觉记忆、听觉记忆和运动记忆。 记忆法是一种简单的帮助记忆的方法。这种方法通常按照某个特定顺序记忆首字母来记住一个句子。如果这句话很荒谬，很可笑，那么大脑记住这句话的可能性*大。记忆法可用于入门学习或复习，可帮助学生重温课业，巩固知识。例如：请给我一大杯咖啡好吗？这个句子中每个单词的字母数恰好是圆周率的前七位。（这句话的英文是：May I h**e a large container of coffee？每个单词的字母数恰好是31415926，是圆周率的前七位——译者注）不过，学生们用对他们有意义的联想编出来的记忆法或许才*管用。给学生布置一项任务，想个记忆办法记住刚刚学过的东西，这样复习将会起到令人惊讶的效果。 本书入选《中国教育报》“教师喜爱的100本书”之***0，寓学于乐的实用教学参考，从认识学习潜力、团队合作、有效记忆和创设学习环境四个方面提供有趣的课堂活动案例，重新定义学习的真正乐趣，为处在迷茫中的一线教师指点迷津。