整合性变革：特色学科的内在生长

作者简介

黄红波：广州市黄埔区科峻小学校长，支部书记，小学德育高级教师。2004年被评为广州市优秀教师。2006年被评为萝岗区教育系统优秀共产党员。2008年被评为广州市抗震救灾先进个人。2010年获广州市德育创新奖三等奖。2011年被评为萝岗区优秀共产党员。2015年被评为萝岗区优秀教育工作者。2015年当选广州市黄埔区第一届党代表。2017年被评为广州市名校长工作室主持人。

内容简介

核心素养时代，整合性变革是学校课程建设的必然选择。整合性变革是突破碎片化课程变革的一种努力，是有逻辑的课程变革，是价值引领的课程变革，是整体取向的课程变革，是结构性的课程变革，是连续性的课程变革，也是融合性的课程变革。整合性课程变革，融合国家课程、地方课程与学校课程的内在关系，具有强大的生长属性。实践表明，历经整合性变革，学校课程更具整体性、针对性、适切性和有效性，可以更好地实现课程育人价值。