研究生思想政治教育论要

作者简介

刘志，男，湖南浏阳人，1975年生，现任东北师范大学研究生院副院长、党委学生工作部副部长、思想政治教育研究中心教授、博士生导师、教育部师德师风建设基地（东北师范大学）学术委员会主任、《学位与研究生教育》编委，哈佛大学国家公派访问学者（2014-2016），入选教育部“高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”支持计划、教育部“长江学者奖励计划”青年学者。

近年来，主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项、国家社科基金课题2项、中国研究生院院长联席会重大招标课题等省部级以上课题6项；在人民出版社、商务印书馆等出版专著、译著及教材9部；在《光明日报》发表论文4篇，在《教育研究》等期刊发表CSSCI论文35篇，其中2篇被《新华文摘》全文转载；获吉林省第十一届教育科学优秀成果一等奖、吉林省社会科学优秀成果二等奖等省部级以上学术奖励5项。

内容简介

1987年，原国家教委与中宣部联合发布《关于加强研究生思想政治工作的几点意见》，文件明确提出“研究生教育是高等教育的最高层次，培养研究生必须坚持德智体全面发展，在德才两方面都要有严格的要求”。2020年7月，习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示，强调：“各级党委和政府要高度重视研究生教育，推动研究生教育适应党和国家事业发展需要。”[ 适应党和国家事业发展需要 培养造就大批德才兼备的高层次人才．人民日报，2020-07-30（01）．]如今，再次审读与体味这一要求，我有了更加独特、深刻的感知，并在此基础上将研究视角聚焦研究生思想政治教育理论与实践中的要点问题。不仅如此，研究建立在本人长期从事研究生教育一线工作的实践经历之上，因而具有合理性。多年来，因为团队对于这份工作的支持与厚爱、信任与眷顾，因为自身对于这份工作的热爱与坚守、执着与追求，我从一开始便树立了“将工作问题聚焦为研究主题、将工作经验提升为学理”的学术研究理念，有了“精益求精”的学术研究追求，进而具备了独特的研究思路和视角。
将以上研究理念、研究追求、研究视角系统整合并应用于实践，便有了《研究生思想政治教育问题论要》这部专著。“要”指重大、值得重视，也指主要内容，隐含着代表性、重要性和实效性的意蕴，那么何为论“要”？首先，所论之“要”应集各界重视的焦点、研究面临的难点和社会关注的热点这“三点”于一身。所谓焦点问题，是指研究过程中社会各界广泛探析的重点问题；难点问题，是指研究过程中难以突破的重大障碍以及艰难困境；热点问题，是指时下深受社会大众关注的重大事件。它们是研究整体进程中极具代表性和迫切性的关键点，也必然是“要点”研究的核心突破。其次，论“要”应关注对发展过程中特殊点的研究。思想政治教育问题论要需要运用归纳、梳理、整合、类比等手段对具有动态代表性、实效趋向性、发展前瞻性的问题的点性特征进行分析研究。