慢观察:观察学习的艺术与实践

作者简介

沙里·蒂什曼，零点方案高级研究员，零点方案是哈佛大学教育研究生院的的一个研究和发展中心。她的工作侧重于思维和理解的发展，以及在艺术中学习。 胡泊，毕业于中国人民大学美学专业，现为福建省美育中心副主任、福建师范大学美育研究中心主任、福建师范大学美术学院教授、美育理论与实践方向博士生导师、全国美术教师教育专业委员会理事、国家教育部美术教育学科专家。主要研究方向为美育和美术教育理论。曾获国家留学基金委资助前往美国进行美术教育的访问学习，跟随国际知名美术教育专家汤姆·安德森教授访学，翻译并出版美国、日本、加拿大、英国等国际艺术课程标准。著有《当代艺术教育的趋势与发展—基于美国2014<国家核心艺术标准>研究》（人民出版社，2020年），是国内首个对2014美国《国家核心艺术标准》从理论到案例进行逐层阐释与分析的著作。 王绍祥，1995年毕业于福建师范大学外国语学院，获英语专业本科学士学位；1999年毕业于福建师范大学外国语学院，获英语语言文学专业硕士学位；2005年毕业于福建师范大学社会历史学院，获专门史专业博士学位。1991年至今，在福建师范大学外国语学院工作。现为福建师范大学外国语学院副教授、博士，硕士生导师。

内容简介

《慢观察》一书有力地论证了在各类学习环境中——无论是通识还是专业、正式还是非正式——进行“慢观察”的重要性，揭示了其与教学、学习和知识核心概念的紧密联系。作为一种源自博物馆的实践，“慢观察”正日益显示出其广泛的教育益处。该书主张，通过耐心、沉浸式地关注内容，可以创造出通过快速信息传递无法实现的积极认知机会，从而促进意义建构和批判性思维。书中探讨了这一有目的的行为实践在多学科中的应用，引用了视觉艺术、文学、科学和日常生活中的实例，以真实、原创的场景生动展示了“慢观察”的复杂性及其带来的巨大回报。