中学科学教材评价（科学探究主题）

作者简介

李西营（1977.3一 ），男，河南洛阳人，陕西师范大学教师专业能力发展中心副教授，主要研究方向为教师专业发展、科学教育与创造性及情绪调节与情绪老化。“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目河南省首席专家。 目前共发表学术论文30多篇，其中SSCI／SCI检索6篇。主持国家社科基金项目1项，作为核心成员参与国家自然科学和社会科学基金项目5项，主持省部级项目2项，参与多项，主持厅局级项目11项，参与厅局级项目10余项。获得省部级、厅级科研奖励多项。参编国家“十二五”规划教材《教育心理学》，主编《教育心理学》、省级统编教材《教育心理学》《实验心理学》，主译《发展心理学》2部。

内容简介