我是猫(名师精读版)/世界经典文学名著

作者简介

内容简介

我是一只没有名字的猫。（于小说开篇处点明故事主 角“我”的身份，奠定了些部小说以翁的视角进行叙述的 基调。） 哪里出生我也一无所知，只隐隐约约记得那是个阴暗 潮湿的地方。我好像在那儿第一次见到了人。后来，我得 知他是个穷学生。听说，他常提我们，吃我们的肉。但那 时的我心智尚未成熟，所以并没有觉得怎么可怕。不过， 当他提住我，把我举过头顶的时候，我还是感到胆战心惊 。等我在学生的手里惊魂稍定，我偷瞄了一眼他的脸，这 算得上是我和人类第一次真正意义上的对视。只见他的脸 油光锂亮，和茶壶的表面别无二致。他脸上的两个黑洞里 不时地喷出呛人的烟来，真是让人难受死了。后来我才知 道：这是抽烟。我四平八稳地趴在学生的手上，惬意极了 。可不一会儿，我突然开始飞速地转动起来，随之而来的 便是一阵恶心。我暗自叹息：小命不保啦！刚想到这儿， 就听“啪”的一声—我被拌得魂飞魄散。（动作描写和心 理描写相结合，造过视觉、感觉、听觉等感官描述，将“ 我”当时的种种不造直观而真实地情录再现，侧面展现穷 学生的残忍、冷血和无情。）记忆中只剩下这些残存的片 段，至于后面的事，我压根儿没有一点儿印象。 等我回过神来，才发现学生、我的母亲和我的同类全 部消失得无影无踪。此外，这里和我以前的家一点儿都不 一样，光线亮得刺眼。这一切也太离奇了。被拌了一回， 浑身疼得厉害，但我还是尽力往外爬去这时我才发现，自 己竟活生生地被他从草垛上摔到了竹林里。 我拼尽全力终于爬出了竹林，只见正对着的是一个大 池塘。环概以周，顿觉六神无主。忽然，我脑中灵光一闪 ：“也许我哭几声，学生然会来接我呢！”但事实证明这 并不奏效。凛例的寒风刮过池塘，眼看太阳就要下山了。 （通过环境描写，管造孤寂、法凉的氛围，禁托“我当时 的悲惨处境。)饥饿让我连哭的力气都没有了，无奈之下， 我决定先到处走走，兴许能找到食物。我费了九牛二虎之 力，终于来到了池嫌的右边。所幸天无绝人之路，无意间 我竟来到了有人居住的地方，只要爬进这户人家的院子， 就不愁找不到吃的。接着，我穿过篱笆墙上的洞来到了院 子里。缘分，向来不可名状。如果篱笆墙上没有洞，我就 极有可能饿死在路边。而这墙上的洞，后来成为我拜访花 子小姐的要道。言归正传。我尽管来到了院内，却依然不 知所措。不觉间，天已经黑了，还飘着零星小雨。饥寒交 迫的我，真是惨不忍睹。无奈，我只好奔着有人烟的地方 爬啊爬……现在想来，我当时就已经进到屋子里了。 在这个地方，我又有机会见到除学生以外的其他人了 。第一个就是女仆。她简直比学生还要无礼，一见面就掐 着我的脖子将我扔到了门外。算了，听天由命吧。但是， 为了活命，我趁其不备，再次溜进厨房。但很不幸，我又 被扔了出去。扔出去，溜进来；溜进来，又被扔出去。几 次三番被如此对待，我真的恨死了这个女仆。“何事喧哗? ”当我最后一次将要被女仆扔出去的时候，这户人家的主 人开口问道。 女仆倒提着我回答道：“这只野猫被我扔出去好几次 了，可它还是死性不改，拼命往厨房里钻！”主人捋着两 撇胡须端详着我，说：“那就让它留下来吧！”说完就走 了。主人好像寡言少语。女仆怒气冲冲地把我扔到了厨房 里。从此，我便把这里当成自己的家了。 我很少见到主人。听说，他是一名教师。他一下班就 钻进书房里，大门不出二门不迈，所以家里人都把他奉为 杰出的文化人。但事实并非如此。我经常溜进书房偷看， 发现他不仅嗜睡，还有流口水的毛病，把书都浸湿了。因 为生了胃病，主人的皮肤泛黄，看上去气色很不好。而他 又贪吃，吃撑了就吃胃药，吃完胃药就看书，没看几页就 困了，然后口水就流到了书上。这便是他每晚雷打不动的 功课。(寥察教句，塑造了一个嗜睡、流口水、有胃病、贪 吃的主人形象。而这又与他“教师”身份、“文化人”形 象形成强烈的对比，给人以巨大冲击。同时，这里倍泛黄 的皮肤、憔样的气色来透露主人措据的经济条件，新射出 资本主义社会下知识分子穷围漆倒的现状。) 教师的工作可真轻松。我如果变成了人，一定要做教 师。这样贫睡也能算是工作的话，猫也可以做到。(采用反 语，对主人身为教师却整由介睡的不放业行为予以讽刺。 ）但是对主人来说，世上似乎再没有比教师更差劲的职业 了。一旦有人来访，他就满腹牢骚，不停地抱怨。 …… P1-3