吹牛大王在课堂(相信自己)

作者简介

李锡琴，**教师，儿童文学作家，重庆市作家协会会员，少儿读物知名主编，重庆市“阳光女性**读书明星”。创作出版著作30余册，主编图书50余册，公开发表小说、童话、散文、诗歌、文学评论等作品1000余篇（酋），先后为10余家报刊进行专栏创作，作品曾获各类奖项10余次。 在创作中，透过儿童喜怒哀乐的生活细节窥探儿童心智成长的秘密，用儿童喜闻乐见的故事书写儿童健康成长的微妙历程；在帮助儿童找到心智的自我成长*佳路径的同时，让自己在注满童趣的文字中获得一颗不泯的童心。

内容简介

01 豌豆射手的力量 牛牛*近迷上了游戏《植物大战僵尸》，每天 放学铃声一响，他就一溜烟儿地跑回家，火速完成 作业，然后开始专心致志地迎战层出不穷的僵尸。 妈妈见牛牛趴在电脑前一动不动，就问道：“ 作业做完了吗？” 牛牛没有转头，小嘴巴一嘟：“早做完了。” 妈妈摇摇头，走向牛牛，问道：“那么，课前 预习做好了吗？” 牛牛一愣，有点儿不耐烦地说：“怎么还要预 习呀？我这么聪明，不用预习，也能学会！” 妈妈按了游戏的暂停键，问道：“宝贝儿，妈 妈问你一个问题，为什么每次迎战僵尸之前，你都 会先把豌豆射手摆上，是因为它们特别厉害吗？” 牛牛摇摇头，眉飞色舞地跟妈妈介绍说：“当 然不是，豌豆射手*击力低，可是恢复*快、价格 *便宜，它们是我抵御僵尸*基本的**呢！” 妈妈点点头：“是嘛！其实，预习跟豌豆射手 是一样重要的！宝贝儿，一堂课40分钟，课前预习 就是保证你能学好这40分钟的基础。如果不做预习 ，上课时就很难把老师讲的知识都理解吸收。” 牛牛困惑地问：“怎么预习呢？把课文从头到 尾看一遍吗？” 妈妈说：“我知道一句很有趣的语文预习口诀 ：‘一画段儿，二画圈儿，三画需认字，四画疑难 处，五画好词句。’我们一起来试一试吧！” 一画段儿 在读一篇课文前，先用笔在课文的每个自然段 前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组 成，我们对这篇文章就先有了大概的认识。 二画圈儿 看看课后生字表中要求我们“学会”的生字， 在课文中把生字圈出来。这样，我们在读课文时就 会明确哪是要求“学会”的，就会对 自己画出的需要“学会”的字有所重视，留下 比较深刻的印象。 三画需认字 画完要求“学会”的生字后，再对照课后要求 “会认”的生字，用“▲”在课文中画出，以区别 要求“学会”的字。这样就*明确了“会认”的要 求，以便按要求去做。 四画疑难处 在完成上面画法之后，再读读课文，有不明白 的地方就用“？”标出。读完课文后对疑难问题或 查字典，或问同学、老师，或交流讨论解决。长此 以往，就能真正养成“一边读一边想”的好习惯。 五画好词句 弄清课文的疑难问题后，再认真读一遍文章。 把文中的妙词佳句用波浪线画出来。在读书时也要 注意重点理解、记忆这些句子，以便增强我们的理 《丁丁上学记》是一套 的小学生学习方法原创故事集。它记录了小学生们在学习生活中的一个个有趣的故事，其中贯穿了 学习习惯的培养和高效学习方法的运用。 这套《丁丁上学记· 小学生学习故事》以5个可爱的小学生为主人公，讲述了发生在他们身上生动有趣的学习故事。小读者们能在故事中学到 的方法，明白学习的道理，懂得自己是为谁而读书。 刘蕾、李锡琴著的《吹牛大王在课堂（相信自己）》为其中一册。 听，牛牛在抗议了：“为什么叫我‘吹牛大王’？我哪里吹牛了？” 旁边的学霸说：“老师说了，你 大的问题就是不会听课。自己的成绩都上不去，还说一定能当上班长，这不是吹牛是什么？” 牛牛是个阳光开朗的男孩，他 大的愿望就是当班长，为此做了很多准备。可学霸说的也没错，自己该怎么提高听课能力，让大家放心投自己当班长呢？ 看吧，他还真的搜集到了许多好方法呢！