CDIO在高职教育教学改革中的探索与实践

作者简介

陈柔，浙江体育职业技术学院，讲师，2001年—至今 浙江体育职业技术学院（教师） 2008年1月—2012年12月浙江大学在职研究生学习（取得硕士学位） 2016年11月—12月参加省教育厅澳大利亚职业教育课程开发和教育资源库建设培训 近五年内主持的科研项目：2015年省体育局《浙江省户外运动发展状况及相关人才培养方案》（结题），2015年省教育厅《浙江省拓展培训产业市场发展趋势》（结题），2015年省级高等教育教学改革项目和课堂教学改革项目《高职体育院校学生多元化学习方法的探索——以竞技体育专业为例》（结题），2015年省教育厅《市场需求推动下的高职拓展专业人才培养模式探索》（结题），2018年省教育厅访问工程师项目（过程中）。

内容简介

CDIO改革的愿景是为学生提供一种在实际系统和产品的构思-设计-实施-运行的背景环境下强调工程基础的工程教育，使学生能够掌握深厚的技术基础知识；领导新产品和新系统的开发与运行；理解工程技术的研究与发展对社会的重要性和战略影响。 《CDIO在高职教育教学改革中的探索与实践》结合近年来CDIO模式在国内高职教育教学改革上的探索，以CDIO在工程类专业上的具体实践为实例，从理论分析、课程体系构建、具体教学模式等多方面阐释了相关的研究结果。CDIO模式符合高职专业人才培养的一般规律，为我国高等职业教育的改革提供了一个很好的理论依据。