成为优等生的53件法宝（岭南少儿版全彩漫画读本）/学习魔法书

作者简介

教育硕士，小学语文高级教师。在教学过程中，提倡“情感回归”教育。善于因材施教，总结出了许多行之有效的教育教学方法，成果卓著，多次荣膺省、市“先进教师”和“优秀辅导员”称号，并在省级以上报刊发表教学论文数十篇，多篇获市级以上论文奖。曾多次主编或参与中小学课外读物的编写工作。 教育格言是：教育从“心”开始。 教育是一个多心的事业：爱心、耐心、真心、诚心、童心……教师要用自己的心在家长及学生的心之间架起一座心桥，从自己的心走进学生的心，走近家长的心……

内容简介

怎样才算优等生 “优等生”这个词，没有听说过的人应该很少，无论是在生活中还是网 络上，它都绝对是一个高频词!可是，你知道什么是优等生吗? 有人会立刻回答：“当然知道!学习好、守纪律、从不打断老师的话、 ‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’的学生就是优等生。” 持这种想法的同学，很可能会把自己培养成一个“忧等生”：两眼无神 ，除了读书以外什么也不会一不善于与人交际；像《红楼梦》里的林妹妹那 样弱不禁风；除了课本上的知识什么也不知道；在同学的生日pany上，连献 唱一曲也做不到……一点都不好玩，说有多没趣就有多没趣。 “优等生”跟“忧等生”只一字之差，可它们却有天壤之别。“忧等生 ”只知道学习，“优等生”呢，则在搞好学习的基础上，还能兼顾其他方面 。 看看真正的优等生吧：学习成绩特好，不仅是主科的佼佼者，连不被重 视的自然、历史、地理也学得特溜；阅读过很多课外书，是一个上通天文、 下知地理的“知识小百科”；运动场上也可以一显身手，是个“文武双全” 的厉害角色；拥有健康的人格品质，善于沟通，乐于助人，让同学们既喜欢 、佩服，又想要与之一较高下；有顽强拼搏的精神，是风雨中的松柏，而不 是温室里的花朵，耐挫能力非常强；善于在已知的基础上不断开拓求知的新 境界，提高获得新知识的能力。 聪明、能干、敏捷、健康、友好、积极、坚强、品格高尚，拥有这些特 质的人，才是真正的优等生。 当然了，老师和家长们一直强调成绩的重要性，也是有道理的，因为知 识是推动社会前进的动力啊! 学习的意义 我们将进行一场足球比赛，在此之前为了战胜对手，我们必须要做充分 的准备才行，所谓“知己知彼，百战不殆”。 学习也是一样的。在进入学校念书之前，一定要首先明确自己是为什么 读书。 学习对于你来说到底有什么意义呢?你思考过这个问题吗? 首先，你必须认识到学习是伴随你一生的意义非常重大的事情。通过学 习，你要学会自己的事情自己做：知道如何摆放好桌椅板凳，如何招待客人 ，如何与小伙伴们交流，如何在活动中增长自信。 其次，通过学习，你可以更多地了解周围的世界：为什么有的花在春天 开放，而有的花却要等到秋天才开呢?为什么看上去好好的天气，突然之间 会有雷霆闪电?为什么猫吃鱼而不去啃骨头呢…… 还有，通过学习，你可 以更多地思考：人是从哪里来?人又是为什么而活?为什么人生会有那么多的 喜怒哀乐?人要怎样活才有意义呢?……这许多许多的问题，不通过学习是不 可能得到答案的。学习，就是要使你增长知识，懂得生活，增长才干。 凡是历史上的杰出人物，都是终身孜孜不倦追求知识的人。杰出画家达 ·芬奇、音乐大师贝多芬、政治巨人林肯、战争枭雄巴顿将军，他们在漫长 的人生历程中，即使再忙、再累、再苦，都无法放弃对知识的渴求，学习既 是他们获取知识的途径，也是他们在逆境中的精神寄托。在他们看来，知识 是无止境的，学习也应该是不能停止的，学习使他们的思想、心理和精神永 远年轻，也使他们的事业蒸蒸日上。 P6-9