音乐学科知识与教学能力(2023全新升级国家教师资格考试专用教材)

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第一部分 音乐学科知识与技能 第一章?音乐基础理论 第一节 基本乐理 考 查 频 次??（编者注：*5代表该题型考查过5次，下同。） 近3年考频：单项选择题*5|音乐编创题*3|音乐作品分析题*2；近10年考频：单项选择题*34|音乐编创题*16|音乐作品分析题*13 命 题 角 度 1.单项选择题：根据题干或谱例分析节拍类型、常用音乐术语与音乐记号、音程的性质与协和程度、和弦、调式调性、调式中的音名、调的关系。 2.音乐编创题：根据谱例分析调式调性，标注与体裁相符的速度、力度、表情标记。 3.音乐作品分析题：根据谱例分析调式调性、节拍特点和调式特点。 一、音及高音 （一）音的性质 音的性质包括音长、音高、音量、音色。 1.音长：指音的长短，它是由发音体振动持续的时值来决定的。振动持续的时值越长，音越长；反之，音越短。 2.音高：指音的高低，它是由发音体振动的频率（每秒钟振动的次数）来决定的。振动的频率快，音则高；反之，音则低。 3.音量：指音的强弱，它是由发音体振动的幅度大小来决定的。振幅大，音则强；反之，音则弱。 4.音色：指音的色彩，它是由发音体振动的方式、形状、成分及发音体的材质等因素来决定的。 （二）乐音体系、音列、音级 1.乐音体系：音乐中所使用的基本乐音的总和。 2.音列：将乐音体系中的音按照一定的音高关系和高低次序，由低到高或由高到低依次排列起来。 3.音级：乐音体系中的各音。包括基本音级与变化音级两种。 （1）基本音级：以C、D、E、F、G、A、B七个字母命名的音级。 （2）变化音级：升高或降低基本音级而得到的音，分为升音级、重升音级、降音级、重降音级四种。 （三）音名与唱名 1.音名：乐音体系中各音级的名称，用C、D、E、F、G、A、B进行标记。 2.唱名：方便唱谱而采用的名称，用do、re、mi、fa、sol、la、si进行标记。 （四）音组 钢琴共88个琴键（白键52个，黑键36个），音域为A2—c5；共分9组，包括7个完整组和2个不完整组；标准音为a1，中央C为c1。 图1-1-1?音组 （五）变音记号 用来表示升高或降低基本音级的记号叫作变音记号。变音记号有以下五种。 1.升记号（）：表示将基本音级升高半音。 2.降记号（）：表示将基本音级降低半音。 3.重升记号（）：表示将基本音级升高全音。 4.重降记号（）：表示将基本音级降低全音。 5.还原记号（）：表示将已经升高或降低的音还原成基本音级。 知识延伸 临时记在音符前面的变音记号，叫作临时变音记号。它的作用只限于本小节内同高度的音（但用延音线连接起来的下一小节的音例外）。 （六）半音、全音、等音 1.半音 （1）定义：钢琴键盘中，所有相邻两键之间的音高距离。 （2）分类：自然半音和变化半音。 ①自然半音：相邻的两个基本音级及其变化音级构成的半音。如B—C、C— D等。 ②变化半音：同一音级的两种不同形式或隔开一个音级构成的半音。如F—F、 B— D等。 2.全音 （1）定义：钢琴键盘中，相隔一个琴键的两键之间的音高距离。 （2）分类：自然全音和变化全音。 ①自然全音：相邻的两个基本音级及其变化音级构成的全音。如F—G、E—F等。 ②变化全音：同一音级的两种不同形式或隔开一个音级构成的全音。如C—C、B—D等。 图1-1-2?半音与全音 3.等音 等音指音高相同，记法和意义不同的音。 图1-1-3?等音 二、记谱法 （一）五线谱 用来记写音符和休止符的五条平行横线叫作五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间都是自下而上计算的。 注意：加线一般不超过5条（当加线超过5条时，需使用移动八度记号或更换谱号）。 1.高音谱号 高音谱号图形是从拉丁字母“G”演变而来的，所以又名G谱号。谱号以第二线为中心，第二线的音名为G，实际音高是g1。 2.低音谱号 低音谱号图形是从拉丁字母“F”演变而来的，所以又名F谱号。谱号以第四线为中心，第四线的音名为F，实际音高是f。 3.中音谱号与次中音谱号 中音谱号与次中音谱号图形是从拉丁字母“C”演变而来的，所以又名C谱号。 （1）中音谱号两条弧线相交于第三线上，弧线相交的线音名是C，实际音高是c1。 （2）次中音谱号两条弧线相交于第四线上，弧线相交的线音名是C，实际音高是c1。 （二）简谱 简谱又称数字谱，是用阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7表示基本音高符号的记谱法，休止符用0标记。为了标记更高或更低的音，则在基本符号的上面或下面加上小圆点。加一个小圆点表示升高或降低一个音组，加两个小圆点表示升高或降低两个音组，依次类推。 （三）音符与休止符 1.音符 （1）定义：记录乐音及其时值长短的符号。 （2）分类：五线谱音符和简谱音符。 ①五线谱音符 五线谱中的音符分为符头、符干和符尾三个部分。符头有空心、实心两种。符头可单独使用，也可加符干、符尾。符尾具有减时作用，每加一条符尾表明该音符原来的时值缩短1/2。符尾越多，音符的时值越短。 ②简谱音符 简谱中，音的长短（时值）是在基本音符的后面或下面加短横线来表示。加在音符后面的线叫延时线，每增加一条延时线，时值增加一拍。加在音符下面的线叫减时线，每增加一条减时线，时值减少1/2。 2.休止符 休止符是记录音的间断的符号。 表1-1-1?音符与休止符时值 音符名称 记法 休止符名称 记法 时值（以四分音符为一拍） 五线谱 简谱 五线谱 简谱 二全音符 6 - - - - - - - 二全休止符 0 0 0 0 0 0 0 0 8拍 全音符 6 - - - 全休止符 0 0 0 0 4拍 二分音符 6 - 二分休止符 0 0 2拍 四分音符 6 四分休止符 0 1拍 八分音符 6 八分休止符 0 1/2拍 十六分音符 十六分休止符 1/4拍 三十二分音符 三十二分 休止符 1/8拍 全休止符和二分休止符相同的是都用小方块来标记，不同的是全休止符“挂在四线下”，二分休止符“躺在三线上”。 （四）附点音符与附点休止符 1.定义：在基本音符与休止符的右边加小圆点，用以增长原有音符与休止符的时值。 2.分类：单附点音符与单附点休止符、复附点音符与复附点休止符。 （1）单附点音符与单附点休止符：在基本音符与休止符的右边加一个小圆点，时值在原音符与休止符的基础上增加1/2。 （2）复附点音符与复附点休止符：在基本音符与休止符的右边加两个小圆点，时值在原音符与休止符的基础上增加3/4。 表 1-1-2?附点音符与附点休止符时值 音符名称 记法 休止符名称 记法 时值（以四分音符为一拍） 五线谱 简谱 五线谱 简谱 附点全音符 6 - - - - - 附点全休止符 0 0 0 0 0 0 6拍 附点二分音符 6 - - 附点二分休止符 0 0 0 3拍 附点四分音符 6· 附点四分休止符 0· 3/2拍 附点八分音符 6· 附点八分休止符 0· 3/4拍 三、节奏与节拍 （一）基本概念 1.节奏与节奏型 （1）节奏：长音和短音有规律地组合在一起。节奏是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段。 （2）节奏型：具有典型意义的节奏。 2.节拍 节拍指相同时值的强拍和弱拍有规律地循环出现。 3.单位拍 单位拍（或称一拍）指节拍中每一个相同时值的强弱时间片段。 4.拍号 拍号指拍子的记号。拍号记在谱号和调号后面，用分数表示，分子表示每小节的拍数，分母表示单位拍音符的时值。 （二）拍子的分类★★ 1.单拍子 （1）定义：每小节只有一个强拍的拍子。 （2）特点：只有强拍和弱拍。 （3）分类：一拍子、二拍子、三拍子。如1/4、2/4、3/8拍等。 （4）强弱规律：二拍子（强、弱）、三拍子（强、弱、弱）。 说明：常见拍子为二拍子和三拍子。一拍子是特殊的单拍子，只有强拍，通常在中国戏曲中使用，如京剧中的快板、流水板。 2.复拍子 （1）定义：两个或两个以上同类型单拍子的组合。 （2）特点：拍数可被2或3整除，有次强拍。 （3）分类：四拍子、六拍子、九拍子等。如4/4、6/8、9/8拍等。 （4）强弱规律：四拍子（强、弱、次强、弱）、六拍子（强、弱、弱、次强、弱、弱）。 3.混合拍子 （1）定义：两个或两个以上不同类型单拍子的组合。 （2）特点：单拍子的排列次序不固定。 （3）分类：五拍子、七拍子等。如5/8、7/8拍等。 （4）强弱规律：五拍子（2+3为强、弱、次强、弱、弱；3+2为强、弱、弱、次强、弱）。 4.变换拍子 （1）定义：在乐曲中交替出现两种或两种以上的拍子。 （2）分类：有规律的交替和无规律的交替。 5.交错拍子 （1）定义：多声部音乐中，不同的拍子同时进行。 （2）特点：强拍位置可能相同，也可能不同。 6.散拍子 （1）定义和标记：不受固定节拍限制且速度较为自由的节拍，标记为“サ”。 （2）特点：强弱无固定规律。 7.板和眼 （1）定义：规范民间音乐中乐音强弱、快慢、长短的常用术语。 （2）特点：“板”表示强拍，“眼”表示弱拍和次强拍。 （3）分类：无板无眼（散拍子）、有板无眼（一拍子）、一板一眼（二拍子）、一板二眼（三拍子）、一板三眼（四拍子）。 经典真题 1.（2021下·单选）下面谱例的拍号是（??）。 A.2/4 B.3/4 C.3/8 D.6/8 2.（2019上·单选）河北民歌《小白菜》属于哪种拍子类别？（??） A.单拍子 B.复拍子 C.混合拍子 D.交替拍子 【答案】1.D??2.C 方法技巧 拍号的识别方法：①看音群的组合形式（以四分音符、八分音符或二分音符为一拍）；②看符尾相连处（符尾相连的节奏时值为一个四分音符则以四分音符为一拍，符尾相连的节奏时值为一个附点四分音符则以八分音符为一拍，以此类推）；③看休止符与前后音符的组合。 （三）音符时值的特殊划分 1.三连音 把原来按偶数均分为两部分的音符平均分成三部分，称为三连音。这是运用最广泛的一种连音符。 2.五连音、六连音、七连音 把原来按偶数均分为四部分的音符平均分成五部分、六部分、七部分，分别称为五连音、六连音、七连音。 3.九连音、十连音、十一连音 把原来按偶数均分为八部分的音符平均分成九部分、十部分、十一部分，分别称为九连音、十连音、十一连音。 4.二连音、四连音 用均分的两部分或四部分代替 《2023国家教师资格考试专用教材·音乐学科知识与教学能力（初级中学）》是中公教育教师资格考试研发团队在深入研究历年教师资格考试音乐学科知识与教学能力（初级中学）真题及考试大纲的基础上，精心编写而成。 （一）研发力量雄厚 本书是由中公教育教师资格考试研发团队，在多年教师资格考试研究的基础上，推出的契合大纲、真题的教师资格考试辅导图书。 （二）契合考试大纲 本书依据考试大纲编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。 （三）图书体系完备 本书整体使用双色设计，详细讲解重难点，层次分明。并在正文部分穿插经典真题、方法技巧、易混辨析、知识延伸、记忆口诀、备考点拨、强化练习，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。 本书配有图书专属精讲课，扫描封二二维码即可领取。