达·芬奇的艺术实验室（创意“玩”课堂）

作者简介

【作者简介】：艾米·雷德特克是“雷德特克设计”的负责人。作为一位颇有成就的工业设计师，她的客户包括美国多家儿童博物馆、儿童建筑、林肯公园和娱乐部、罗德岛设计学院、罗托宾和简易及变焦(教育公共电视)，同时还兼任美国公立和私立学校驻校设计师、罗德岛设计学院副教授。她还多次与儿童、青年和教育工作者合作，在学术整合的课程背景下创造有趣、互动的产品和体验。

内容简介

现存于世的列奥纳多·达·芬奇（Leonardo Da Vinci）的笔记本大约有7200页。难以想象，在他去世的五百多年后，我们仍然能有幸阅读他的著作，虽然不是全部。列奥纳多的传记作者甚至相信，在列奥纳多的一生中，他可能绘制了20000~28000页的详细插画笔记，涵盖解剖学、植物学、哲学、生理学、工程学、建筑学、动物学、绘画、几何学、地理学等学科。虽然在那些遗失的笔记中，我们错过了他的很多思想与研究，但从目前可见的7200页里，我们依然能够看到列奥纳多的工作方式，这又何其幸运。 达·芬奇（1452～1519）被公认为14~17世纪欧洲文艺复兴时期的伟大天才，同时，他也被后人称为有史以来最伟大的天才之一。他的笔记本就可以说明一切。达·芬奇的艺术作品中有世界上最著名的《蒙娜丽莎》，而这只是他给我们留下的众多礼物之一。他的画作能给我们带来灵感与启发，同时，他留下的笔记资料也是巨大的财富。本书中，我们将一窥达·芬奇的思维过程，并将其应用到自己的创作中。 可贵的是，达·芬奇从不觉得艺术与科学、科学与工程是毫不相关的；相反，作为科学家和工程师，他将自己的研究完全融入了艺术创作，展现出强大的解剖学、物理学、自然学和几何学功底。他为自己发明的机器和技术配上了优美的铅笔素描稿，这些素描稿完美地呈现了光影和细节，甚至可以直接用作油画的草图。 在笔记本上我们发现，达·芬奇的研究课题往往一个紧接着一个，比如，人体解剖学的素描就与水车的模型草图，及其相关工程项目的笔记记在了同一页上。在达·芬奇的时代，纸张价格昂贵，他实在舍不得浪费它们，因此就把每一个空隙都填得满满的。他把笔记本固定在腰带上，这样就可以随时随地把它拿出来，记录下他脑中迸发出的任何思绪—这对他非常重要。 有关达·芬奇著名的“镜像书写”有很多说法。达·芬奇是个左撇子，对他来说，从右到左书写更加容易。因此，如果要看懂他写些什么，大多数人都必须拿着一面镜子，通过镜面反射的方式才能正确阅读。从这点上，我们能得出一个很有趣的结论，他是一个完全按照自己的方式做事的人。他充满好奇心，喜欢探究事物运作的方式。他对创意的不懈追求，以及为了自己的快乐而努力揭开自然和科学奥秘的热情，使他成为一个天才。他从未停止过提出诸如“为什么天空是蓝色的”这样的问题，而对于答案的寻找也从未停歇，他将这些思维过程都记录在了自己的笔记本中。 在他的笔记中，我们还能发现很多其他特质，比如，达·芬奇从不害怕在笔记中指出自己的错误。这一点尤为可贵，也值得我们学习：研究、学习、犯错误，随后认识错误、成长，从而不断地学习和提高。 在达·芬奇的思维方式中，各学科之间没有明确的界限，我们可以一边学科学一边学数学，一边学数学一边学音乐，或者一边学音乐一边学技术。这与STEAM教育的核心不谋而合，即将科学（S）、技术（T）、工程（E）、艺术（A）和数学（M）融合在一起，是一种重实践的超学科教育理念。 下次，当进行某个新项目时，请记住，完成项目的方式和过程，与成果同样重要。而采用的步骤以及投入的热情和想象力，则是让项目最终获得成功的关键。 \" \"【编辑推荐】： ·一本书融会贯通了整个STEAM课程，让你在每一页、每一个字里行间中走进艺术、探索科学。 ·集实用性、艺术性和智力开发于一身，具有很强的操作性和趣味性。 ·将STEAM课程视觉化，将艺术与科学紧密联系起来，用创造力扩展你的知识和专长。\"