宝葫芦的秘密/青少年美绘版经典名著书库

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一 名师导读 在童年的美好时光里，有故事陪伴的孩子是幸福 的，王葆就是这样幸福的孩子，奶奶口中的故事陪伴 着他成长。王葆最喜欢的要数宝葫芦的故事了，这个 宝葫芦有什么神奇之处？为什么那么吸引王葆呢？ 我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自 己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件 事情，是我和宝葫芦的故事。 你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事 里的那种宝葫芦吗？” 不错，正是那种宝葫芦。 可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么 妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你 们瞧瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱 听故事。 至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我 奶奶讲给我听的。每逢奶奶要求我干什么，她就得给 我讲个故事。这是我们的规矩。 “乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一 面撵我，一面招手。 “我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆 手。 “不烫啊。冷了好一会儿了。” “那，我怕冷。” 奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗 不可。 这我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就 让你洗。你可得讲个故事。” 就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。 “好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又 提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……” 什么！剪脚趾甲呀？那不行！我光着脚、r，一 下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了，没有办法。 不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。” 于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事， 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲 的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下 次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到 了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让 奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六 得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。不管张三也好 ，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了， 要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就 有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出 了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是 有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？” 一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次 对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由 “8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“ 那可就省心了。” 我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得 又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿， 比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我 得要一棵最好最好的向日葵，没有比它长得更棒的向 日葵。” 可是那只不过是幻想罢了。 可是我总还是要想到它，那一天我和科学小组的 同学闹翻了，我又想到了它。 “要是我有那么一个葫芦，那……” 嗯，还是从头说起吧。 名师点金 赏析·启示 《宝葫芦的秘密》是张天翼最经典的作品之一， 它充满着童真。充满着快乐。在第一个章节里，通过 王葆和奶奶的对话，以及奶奶口中宝葫芦的故事，展 现了一个神奇的宝葫芦形象，它让王葆向往，也让我 们向往，开篇就吸引读者继续阅读下去，一点点揭开 宝葫芦的秘密，揭开它的神秘面纱。一个好的童话故 事，会有很多吸引读者的东西，在这里，不仅仅是一 个神秘的宝葫芦，还有生动、通俗而有趣的语言，让 读者能很顺畅地读下去。 学习·拓展 葫芦 葫芦是一年生攀援草本植物，夏秋开白色花，雌 雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米长 至1米不等，最重的可达1千克。葫芦喜欢温暖、避风 的环境。葫芦除了能盛药，本身也可为药。葫芦味甘 。性平滑无毒，它的蔓、须、叶、花、子、壳均可入 药，医治多种疾病。据古代医书记载，葫芦花味甘， 性平，无毒，可做解毒之药，对各种瘘疮尤为有效。 蔓、须药性与花相同，可治麻疮。葫芦瓤及子，味苦 ，性寒，有毒，可治牙病，牙龈或肿或露，牙齿松动 ：又可治面目、四肢肿、小便不通、鼻塞，及一切痈 疽恶疮。 二 名师导读 接下来，王葆先是和同学在下棋的过程中发生了 争吵，然后在科学小组里，又和组长因为电磁起重机 的事吵了起来。郁闷的一天让王葆很不开心，让我们 一起走进王葆的校园生活。 那天是星期日。我九点钟一吃了饭，就往学校奔 ，因为我们科学小组要做一个电磁起重机，十点钟开 始。 可是那天真憋气：同学们净跟我吵嘴。例如我跟 姚俊下的那盘象棋吧，那明明是我的占优势，我把姚 俊的一个“车”都吃掉了。可忽然——不知道怎么一 来，姚俊的“马”拐了过来，“叭！”将我一军。我 的老“帅”正想要坐出来避一避锋，这才发现对面有 一只“炮”，隔着一个“炮架子”蹲在那里。我问姚 俊：“你那个‘炮’怎么摆在这儿？” “早就在这儿了。” “什么！早就在这儿了？怎么我不知道？” “谁叫你不知道的！”——哼，他倒说得好！ 我们就吵了起来。看棋的同学还帮他不帮我，倒 说我不对！我就把棋盘一推：“不下了，不下了！” 后来我们动手做电磁起重机的时候，又有苏鸣凤 跟我吵嘴来。 你们都不知道苏鸣凤吧？苏鸣凤是我们的小组长 。其实他这个人并不怎么样，他打乒乓还打不过我呢 。可是他老爱挑眼。①他一面干着他自己的那份工作 ，一面还得瞧瞧这个，瞧瞧那个。 “王葆，这么绕不行：不整齐。” 一会儿又是—— “王葆，你绕得太松了。” 同志们！你们要知道，我做的这个零件，是我们 全部工程里面最重要的一部分，在科学上叫作电磁铁 ：起重机要吸起铁东西来，就全靠它。 同志们，你们要知道，我做的这一份工作可实在 不简单。 我得把二十八号的漆包线绕到一个木轴儿上面去 ，又要绕得紧，又要绕得齐。假如让女孩儿来做这样 的工作，那就再合适不过了。而我呢，恰巧不是个女 孩儿。问题就在这里。 可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做 得非常费劲儿，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏 鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。 我动了火：“这么做也不行，那么做也不行—— 你做！”P1-7