为人处师:一种个体成长教育随笔

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已到山花烂漫时，她在 丛中笑 “7加6等于好多？” 周子华校长喝了一口茶 ，抱着1991年在中国西部 乡镇上很少见的玻璃杯坐到 了藤椅上，跷上二郎腿，用 右手往嘴里送了一口纸炯， 突然抛出这个问题。 整个办公室空气都要凝 同了，大家看着谢键霖和我 ，谢键霖扳动手指很快回答 13，他父亲谢昭刚很满意地 在旁边点头微笑。我当时的 真实想法是，不知道他的答 案对不对，又觉得马上跟着 他说13好像有点跟屁虫和作 弊的感觉……就那么儿秒钟 ，本来一进校长办公室就紧 张的我更忐忑了。 父亲和小姑父脸上挂笑 的神情里也掺杂了一丝窘迫 ，我努力回想幼儿园班主任 毕别蓉老师教的手指数数法 ，也开始站在那里动手指， 数完7这个数字，再数6，结 果数到6里的3发现手指头不 够用了。似乎世界末日都到 了，我吓得不敢看任何人， 低着头，恨不得马上找个地 洞钻进去。也不知怎么的， 这时候我看到了自己泡沫凉 鞋里的脚趾头，才赶紧从6 里的3数到4、5、6，然后 心里又默念检查了一遍，发 现果然是13个指头，这才涨 红了脸说出答案。 声音小得我自己都听不 见，周子华校长却哈哈大笑 说：“这就对了，不要怕， 怕啥子！”只读了一年幼儿 同的我当然害怕，为这是跳 级直接上小学一年级的校长 面试。就这样，才五岁多的 我侥幸跟着谢键霖一起，在 1991年秋天进入了四川省 乐山市犍为县新盛乡中心小 学一年级学习： 心目中最时尚的班主任 ，印象永远定格在那一头简