适应性专长与教师学习/中国学习科学研究与实践丛书

作者简介

王美，教育学博士，心理学博士后，华东师范大学教育学部开放教育学院助理研究员、学习科学研究中心兼职研究员，美国哥伦比亚大学教育学院访问学者，江苏情境教育研究所兼职研究员。主要从事学习科学、教育技术、课程与教学、教师学习与专业发展的研究。在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《**教育展望》、《中国电化教育》等期刊发表论文30余篇，参与编著《学习科学的关键词》（获上海市第十届哲学社会科学**成果奖著作类二等奖），主译《学习与理解——改进美国高中的数学与科学先修学习》，参与翻译《教育传播与技术研究手册》（第四版）等著作。

内容简介