陪孩子读童诗(1年级语文教材同步阅读美绘音频品读版)/好玩好听大声读系列

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内容简介

夕　暮 郭沫若 一群白色的绵羊， 团团睡在天上， 四周苍老的荒山， 好像瘦狮一样。 昂头望着天， 我替羊儿危险， 牧羊的人哟， 你为什么不见？ 品读：“绵羊”是什么？是一团团的白云。“瘦狮 ”是什么？是黑乎乎的荒山。“瘦狮”在黑暗中静卧着 ，好像随时会向“绵羊”扑过去……由眼前景引发联想 和想象，再加上独特的构思，产生了一首好诗。 细　雨 朱自清 东风里， 掠过我脸边， 星呀星的细雨， 是春天的绒毛呢。 品读：春天的雨真细啊！诗人用了一个“掠”字， 说它像风一样；春天的雨真轻呀，诗人说它是春天的“ 绒毛”。接着又用“星呀星”，表达对春雨的喜爱和怜 惜。春雨真好，因为它意味着一个绿色的世界，一个全 新的开始。 礁　石 艾青 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 品读：海边，浪不停地扑打着礁石，可是礁石一动 不动地站着，并且在浪中变得更加硬朗，像刀削过那样 挺拔。浪在它脚下碎了、散了，它“含着微笑，看着海 洋……”，它是在为自己的坚强而自豪。诗人把人的精 神赋予礁石，瞧，它多像一个勇敢的战士。 泥　土 鲁藜 老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 品读：小朋友会有很多愿望，如想做大家眼中了不 起的人，可是若实现不了就会烦恼，怎么办呢？这首诗 给了我们一个答案：闪光的珍珠虽然好，但为人铺路的 泥土同样有价值。这首诗直接说道理，但由于使用了生