孩子的成才之路：写给父母的教育心理学

作者简介

张玉川 北京大学心理学自考毕业，国家三级心理咨询师，家庭教育指导师，唐山市心理卫生协 会会员，唐山市心理咨询师协会家庭教育指导专委会委员。 多次在报纸杂志发表家庭教育文章，其中《成为你自己——用心理学理论解读哲学三问》 被第十二届亚洲灾后心理援助国际学术研讨会评为优秀论文，在会议手册刊发。

内容简介

空间智能 概念阐释 空间智能是认识、操作 广阔空间和有限领域及其物 体的能力。表现为对线条、 形状、结构、色彩和空间关 系的敏感以及通过平面图形 和立体造型将它们表现出来 的能力。在画家、雕塑家、 建筑师、棋手、飞机驾驶员 、水手等人的身上都有比较 突出的表现。 成长故事 故事一 我的女儿爱画画 2019年高考，我的女儿 月月经过高三复读一年，以 河北省综合成绩第三名考入 了中国人民大学艺术学院绘 画系。我家出了高才生，使 我更加坚信每个孩子都是天 才。正如18世纪法国哲学家 、教育家克洛德·阿德里安· 爱尔维修（Claude Adrien Helvétius）曾经说过：“即 使是普通的孩子，只要教育 得法，也会成为不平凡的人 ”。 月月在上幼儿园大班时 ，有一次跟妈妈准备洗澡， 妈妈出去找毛巾，她就顺手 拿起一支笔，三下两下便在 肚子上画满了画。之后的日 子里我们发现，月月每次在 画画时都特别专注，有时一 画就是一两个小时，还经常 被自己的画逗得大笑。我发 现了女儿的绘画兴趣，征得 了她的同意，在2006年春 节过后（月月六岁），我就 带她到儿童美术学校去学习 绘画。刚入学上第一次美术 课，月月都不敢下笔画画， 美术老师就对女儿说：“你 怕它把你吃了吗？”月月被 老师的话逗乐了，才开心地 画画。美术老师循循善诱， 还经常和孩子们谈起文化知 识对绘画艺术的帮助，使月 月很早就知道了学好文化课 的重要性。不只要画画好， 艺术离不开文化，把文化课 也要学好，才能考上好大学 。 月月每次从美术学校回 来，总是把画高高举起让我 看，我是她的忠实粉丝，每 次我都点头称赞，都能看到 她的进步。我把女儿的画挂 在餐厅，有空就去欣赏，月 月也养成了看画的习惯，甚 至在泡脚时都注视着自己的 画。就这样，月月带着浓厚 的兴趣，在我们的关注和激 励中，走上了她的学画之路 。 2006年11月秋天，月月 上小学一年级，我们一家三 口去了北京的香山公园旅游 。在假山游乐区，月月窜上 窜下，如履平地。她的妈妈 是体育老师都不敢上去陪她 玩，我也是提心吊胆，手忙 脚乱地追着她。后来，我觉 得我已失去了保护的作用， 就索性由她自己在假山上跳 来跳去，只能远远地看着她 。多年之后，我常常回忆起 这段经历，才慢慢地理解月 月是在空间智能上具有优势 。 月月在小学阶段，我们 也不断地让她尝试多方面的 兴趣爱好。期间学了七八个 月的小提琴，在假期学过跆 拳道、太极拳、游泳、轮滑 和乒乓球。一方面是培养她 多方面的兴趣，另一方面是 让她多参加运动，强身健体 。因为在城市生活，孩子们 户外可以玩的活动很少。 女儿在学习绘画的过程 中也遇到过困难，月月初一 开始学素描，对于静物结构 和透视关系不能深入表达。 我通过查找资料了解到：处 于这个阶段的孩子，他们初 步理解了一些透视、明暗知 识，模仿写实的绘画，但大 多数学生在这种较枯燥的模 仿过程中开始退却，兴趣开 始减弱。于是，我找到市美 术职业学校的老师，给她一 对一辅导。经过一个假期的 学习，月月总算对静物素描 入了门。 月月在高三复读一年， 再次高考时已有13年的绘画 特长学习，也有了13年的坚 持和努力，还有我和她妈妈 13年的支持和陪伴。 孩子的将来很大程度上 取决于父母的早期发现和培 养。作为家长，我们应及早 引导和培养孩子发现自己的 兴趣和智能优势，尊重孩子 的兴趣选择，发挥孩子的智 能所长，让他们朝着自己喜 欢的方面努力，即发现-培 养-坚持方是成功之路。用 艺术家毕加索的话说就是， 与音乐界相反，绘画领域内 没有所谓的天才……如果没 有正确的指导，童年时的才 华会在一定年龄彻底消失。 故事二 喜欢芭比娃娃的 男孩 2009年，在奥巴马总统 的就职舞会上，第一夫人米 歇尔穿的礼服惊艳全场。会 后，这件礼服被美国国家历 史博物馆典藏。 它的设计师叫吴季刚， 是一位“80后”的华裔设计师 ，出生在我国台湾地区。吴 季刚从小学习成绩就特别不 好，但是他四五岁时就有一 个爱好，他给芭比娃娃设计 服装。五岁的时候，吴季刚 每周会拉着他的妈妈到婚纱 街去看婚纱。他的妈妈敏锐 地看到了儿子的强项，带他 到国外上学。在妈妈的一路 呵护和鼓励下，吴季刚16岁 念中学时到法国当交换生， 并在玩具公司美泰（Mattel ）举办的芭比设计大赛中获 得了大奖，后来他进入了纽 约的一家设计学院学习。现 在，吴季刚已经成了全球华 裔设计师里的杰出代表。 其实，他的故事告诉我 们的还是那个道理：孩子将 来是靠强项吃饭的，而非弱 项。 P6-9