2023江西省教师招聘考试辅导教材·教育综合知识·历年真题详解及标准预测试卷（新大纲）

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江西省教师招聘考试教育综合知识 标准预测试卷（一） 注意事项： 1．在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。 2．本试卷满分100分，考试时间120分钟。共分为两部分：第一部分为选择题，共两道大题，计60分，作答时请用2B铅笔在《教育综合知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。第二部分为非选择题，共两道大题，计40分，作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。 3．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交给监考老师，严禁将试卷和答题卡带出考场。 4．严禁折叠答题卡。 第一部分?选择题 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1．下列选项中，不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的是（??）。 A．传播优秀文化 B．自觉爱国守法 C．坚守廉洁自律 D．遵守学术规范 2．小学教师李某课间休息时在教室吸烟，其行为（??）。 A．正确，吸烟是公民的自由权利 B．正确，课间休息可以吸烟 C．错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 D．错误，违反了《中华人民共和国刑事诉讼法》 3．教育手段是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式和条件的总和，主要包括物质手段和精神手段。下列属于精神手段的是（??）。 A．教室 B．实验室 C．PAD D．慕课 4．教师在校内应注重自身的形象，其穿着打扮、言行举止都属于（??）。 A．显性课程 B．隐性课程 C．学科课程 D．校本课程 5．教育目的包含四个层次，其中最为具体化的是（??）。 A．教学计划 B．最高教育目的 C．培养目标 D．教学目标 6．革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育属于我国学校德育基本内容中的（??）。 A．政治教育 B．思想教育 C．道德教育 D．心理健康教育 7．对小学生进行教学，教师多采用直观形象的方式；对中学生进行教学，教师则多采用抽象的讲解。这体现了个体身心发展的（??）特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 8．“以身教者从，以言教者讼”。这句话说明教师劳动的（??）对学生起着重要作用。 A．连续性 B．创造性 C．长期性 D．示范性 9．每个班级都有这样一些群体，他们由学生自发形成，三五成群，性情相投，有共同的需要。这属于班级中的（??）。 A．正式群体 B．非正式群体 C．兴趣小组 D．学习小组 10．教师既要培育学生成才，又要培育学生成人。这体现的是教师职业道德中（??）的内涵。 A．乐教勤业 B．人格示范 C．教书育人 D．爱国守法 11．学生在教师指导下，运用知识反复完成一定操作或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能、技巧。这种教学方法是（??）。 A．读书指导法 B．练习法 C．演示法 D．实验法 12．1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志。该书的作者是捷克教育家（??）。 A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．华生 13．教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（??）。 A．形成性评价 B．相对性评价 C．总结性评价 D．诊断性评价 14．刘老师在班级时学生默不作声，她离开后学生就开始说话。这说明刘老师的领导方式最可能是（??）。 A．民主型 B．专制型 C．忽视型 D．放任型 15．教育随着人类的产生而产生，并在人类社会的发展过程中不断演变。以下关于教育本质的描述，不正确的是（??）。 A．教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动 B．教育以对人的身心发展产生影响为直接目标 C．教育活动通过培养人而作用于社会，促进社会发展 D．教育不是人类社会特有的现象，动物世界也存在各种各样的教育 16．李老师刚入职一周，为避免自己紧张，她总是在上课前写好教案，并在课堂上严格按照自己的教案来上课。这种课程实施的价值取向为（??）。 A．多元化取向 B．相互调适取向 C．创生取向 D．忠实取向 17．中小学通过组织“研学旅行”培养学生品德的方法属于德育方法中的（??）。 A．奖惩法 B．品德修养法 C．说理教育法 D．实践锻炼法 18．《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程改革必须体现课程结构的（??），这也是新课程结构区别于旧课程结构的三个基本特征。 A．强制性、普及性和统一性 B．统一性、综合性和强制性 C．均衡性、综合性和选择性 D．科学性、基础性和发展性 19．在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡。这要求新型的师生关系要做到（??）。 A．民主平等 B．教学相长 C．心理相容 D．尊师爱生 20．下列关于教学中间接经验与直接经验的说法，错误的是（??）。 A．学生认识的主要任务是学习符号、文字等间接经验 B．学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础 C．间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验 D．系统知识传授和直接经验积累都很重要 21．1904年清政府颁布了《奏定学堂章程》，又称“癸卯学制”。下列关于这一学制的说法不正确的是（??）。 A．其指导思想为“中学为体，西学为用” B．以当时的日本学制为蓝本 C．突出特点为教育年限长 D．是我国正式颁布的第一个学制 22．班主任是班级的教育者和组织者，是学校进行教导工作的得力助手。其工作的中心环节是（??）。 A．组织和培养班集体 B．进行个别教育 C．组织班会活动 D．建立学生档案 23．全面发展教育的各个组成部分中，（??）是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础。 A．美育 B．德育 C．智育 D．体育 24．学生既是教育的对象又是教育的主体，了解和研究学生的本质、特点等是教育工作的出发点和归宿。以下是一些老师的学生观，其中正确的是（??）。 A．王老师认为学生是被动的客体，学生应该接受教师的指导 B．杨老师认为学生是发展中的人，具有明显的发展特征 C．曾老师认为学生是成熟的人，他们能够独立完成一些任务 D．邓老师认为学生是被塑造的人，他们需要教师的帮助 25．学生学习了圆形面积计算公式后，老师给出不同的圆的直径或半径长度，学生都能算出其面积。上述表明这些学生处于（??）阶段。 A．运用知识 B．感知教材 C．检查知识 D．理解教材 26．从根本上说，教师的教育威信来自（??）。 A．教师高尚的教育人格 B．社会尊师重教的传统 C．教师的社会地位优势 D．学生对教师的畏惧心理 27．近期何老师工作很消极，经常漠视学生的存在，把课全部推给实习生上，自己做着和教学无关的事情，学生问问题也是随便应付。何老师的问题属于教师职业倦怠中的（??）。 A．个人成就感低 B．去个性化 C．情绪耗竭 D．教学效能感低 28．在课堂教学中，王老师给同学们讲授筷子的文化内涵时，有同学认为王老师讲得太主观了，也有同学认为筷子的文化内涵已经有了新的变化，还有同学认为筷子的文化已经慢慢消失了。根据同学们的观点，他们这种知识观符合（??）。 A．认知主义学习理论 B．行为主义学习理论 C．建构主义学习理论 D．人本主义学习理论 29．小张在攻克一道难题时，当下怎么也找不到头绪。他把题目搁置了一天后，再回过头来解决，很快就有了解题思路。这属于（??）。 A．经验积累 B．反应定势 C．原型启发 D．酝酿效应 30．关于遗忘的进程，下列表达错误的是（??）。 A．遗忘在学习之后立即开始 B．遗忘的进程是不均衡的 C．遗忘的进程是先快后慢 D．遗忘的进程是先慢后快 31．以下学习动机中属于内部动机的是（??）。 A．“万般皆下品，唯有读书高” B．读书是一种乐趣 C．读书是父母的要求 D．“为报效祖国而读书” 32．一道数学题，小丽经常可以用列算式、方程等多种方法求解出来，并且正确率很高。小丽的学习风格属于（??）。 A．冲动型 B．沉思型 C．发散型 D．辐合型 33．下列属于认知策略的实例的是（??）。 A．学习上遇到困难时向老师求助 B．学生在学习中能举一反三 C．学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考，或回到前面重新阅读 D．利用复述策略记忆 34．以下选项中属于托尔曼提出的学习理论的是（??）。 A．替代学习 B．有意义学习 C．潜伏学习 D．机械学习 35．有的学生热爱集体，热爱学习和劳动，对人宽容大度，富有同情心。这反映了性格的（??）。 A．情绪特征 B．意志特征 C．对现实态度的特征 D．理智特征 36．学生学完物理中的右手定则容易与之前学的左手定则混淆，导致不会运用左手定则。这属于（??）。 A．正向正迁移 B．正向负迁移 C．负向正迁移 D．负向负迁移 37．低年级学生擅自离开座位时，教师有意忽视了他的这种行为，转而表扬那些保持不动的学生，学生离座行为发生的概率反而很快下降。这是因为离座的学生受到了（??）。 A．直接强化 B．我强化 C．替代强化 D．延时强化 38．小刚帮妈妈洗碗，不小心打破了十个碗；小强偷吃冰箱里的零食，不小心打破了一个碗。小红认为，小刚的行为更糟糕，因为小强只打破了一个碗。这说明小红处于道德发展阶段的（??）。 A．自律阶段 B．他律阶段 C．具体运算阶段 D．前运算阶段 39．学生随意离位、偏离课堂学习任务的大声吵闹或喧哗是（??）的课堂气氛的表现。 A．积极 B．消极 C．对抗 D．冷静 40．“三个和尚没水吃”“吃大锅饭”等现象反映的是（??）。 A．社会促进 B．社会抑制 C．社会惰化 D．社会干扰 二、多项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 41．下列学校行为中，违反《中华人民共和国义务教育法》的是（??）。 A．拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读 B．分设重点班和非重点班 C．选用未经审定的教科书 D．独立开展分组教学等教改实验 42．下列属于我国《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的要求的有（??）。 A．潜心钻研业务 B．遵循教育规律 《江西省教师招聘考试辅导教材·教育综合知识·历年真题详解及标准预测试卷》收录了13套江西省教师招聘考试真题，并根据新大纲，编纂了5套模拟试卷。 本试卷具有以下特色： （1）精选习题，契合新大纲新考情 试卷中的试题都经过了中公教育江西教师招聘考试研发团队的精心选择，帮助考生从整体上把握考试的难度，全面熟悉江西教师招聘考试考查的特点和命题趋势，为考生的复习备考指明方向，点亮教师招考的征程。 （2）预测考点，科学备考 试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套标准预测试卷的难度、考点分布均与真题相契合，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。 （3）深度解析，讲解细致 试卷的题目和答案均经过研发团队多次讨论和反复推敲，力求答案准确、解析透彻，引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，能知其然并知其所以然让备考更轻松。 本图书有配套的图书精讲课程班，扫描对应二维码即可领取！月月有直播，陪伴到考前。