管理精进(跟阿德勒学带人)

作者简介

小仓广，1965年生，*本管理顾问，人力资源顾问，讲师，专门从事领导力发展。担任领导职务近20年，曾先后就职于知名人力资源公司Recruit、SourceNext及Faith，现为小仓广事务所董事长。已出版畅销书《33岁开始要遵守的规则》《给***的七个阶段49个*招》等30余部著作，且多数已在韩国、中国大陆、中国**、中国香港等地翻译出版。阿德勒学派心理咨询师。以东方哲学与阿德勒心理学为中心，探求“人生学”并推广各种相关活动。著作有《交办的技术》《做事的常识》等书。

内容简介

阿德勒心理学是什么 这个将一直以来人才培养的常规方法一个个推翻 ，一个个颠覆的阿德勒心理学到底是什么法宝呢？而 提出该心理学的阿尔弗雷德·阿德勒到底是何方神圣 呢？ 阿尔弗雷德·阿德勒出生于1870年——距今有近 140年的——奥地利郊外。加拿大精神科医生亨利· 艾伦伯格在《发现无意识》中，称阿德勒是与西格蒙 德·弗洛伊德(1856-1939)。卡尔·荣格(1875- 1961)齐名的心理学家。 阿德勒心理学被称为“人性心理学的起源”，它 给众多心理学家带来了巨大影响，包括亚伯拉罕·哈 罗德·马斯洛、维克多·埃米尔·弗兰克尔、卡尔· 罗杰斯、阿尔伯特·艾利斯、艾瑞克·伯恩、艾瑞克 ·弗洛姆、威廉·格拉塞等**的心理学家。 阿德勒心理学还被称为“自我启发的起源”。像 戴尔·卡耐基《人性的弱点》《人性的优点》，史蒂 芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》这些书中，很 多理论的思维方式都与阿德勒心理学**接近。另外 ，像教练法、NLP(身心语言程序学)等语言沟通技术 都*到阿德勒心理学深刻的影响。 这样的心理学并非是“研究精神病患者的心理学 ”，而是“研究普通人的心理学”，阿德勒及其心理 学的研究者的关注点主要集中在“子女教育”“儿童 教育”方面，他们为我们留下了众多研究成果。因此 ，阿德勒心理学也可以称为“教育心理学”。我想正 因为如此，它才与企业经营中的人才培养有较高的契 合度，也可以说是企业人才培养方面有效的心理学。 人才培养的五大关键词 阿德勒心理学为人才培养领域带来了许多点拨与 启发。下面有五个理论与人才培养有直接关系。我们 简单地来解释下这几个理论。 【自卑感与优越感】 阿德勒曾指出：每个人都怀有自卑感。然而面对 自卑感，一种人会不断地进行积极建设性的努力去克 服自卑感，另一种人则会采取消极的非建设性的行为 对待自卑感。 消极的非建设性的行为指的是沾染犯罪或出现依 赖症。无论是不断地进行积极建设性的努力去克服自 卑感的人，还是采取消极的非建设性的行为对待自卑 感的人，他们的目的只有一个，就是消除自卑感和获 取优越感。阿德勒认为，如果无法通过积极建设性的 行为而获得优越感，有些人会通过**行为或犯罪去 达到目的，或者通过依赖行为，获取同情和怜悯，让 家人为其服务从而获得优越感。人总是在潜意识中设 定目标，在无意识中追求自我目标。 这种思维方式是否也能应用在从事商务工作的人 身上呢？在工作中，我们会在各种场合抱有各种自卑 感。当我们出现这种自卑感的时候，胜败就在于我们 是直面这种自卑感，还是逃避工作，消沉沮丧呢？我 相信，那些能够促进并引导部下、后辈做出建设性努 力的上司、前辈才是真正懂得人才培养之道的人。 【给予勇气】 阿德勒曾指出：每个人都怀有自卑感。一种人会 不断地进行积极建设性的努力，另一种人则会采取消 极的非建设性的行为。这两种截然不同的态度正源于 自身有无勇气。P6-9