卿云缦缦日月光华（复旦大学恢复研究生教育40周年1978-2018）

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第一节 恢复研究生教 育40年回顾 2018年是中国改革开 放40年，也是恢复研究生 教育40年。40年来，中国 的研究生教育蓬勃发展， 在中华民族实现从“站起 来”、“富起来”到“强起来” 的历史性飞跃进程中，研 究生教育的地位和作用越 来越突出，所担负的社会 责任越来越重大。复旦大 学作为一所拥有百年悠久 历史和深厚文化积淀的著 名高校，作为新中国重点 建设的一所社会主义综合 性大学，在研究生教育方 面始终勇立潮头、敢为人 先、锐意进取。特别是 2000年复旦大学与原上海 医科大学强强联合，组成 新的复旦大学以后，学校 整体办学实力和研究生教 育总体水平实现了质的飞 跃。40年来，通过坚持不 懈的努力奋斗和持续不断 的改革创新，复旦大学的 研究生教育工作取得了辉 煌成就，为改革开放事业 的胜利和我国高等教育事 业的发展进步做出了重要 贡献，成为全国研究生教 育的优秀典范。 一、近代中国研究生 教育的先声，新中国研究 生教育的典范 复旦大学历来十分重 视研究生教育，早在新中 国成立之前就已经开办研 究生教育，可谓近代中国 研究生教育的先声。复旦 大学始创于1905年，原名 “复旦公学”，1917年定名 为“复旦大学”，是由中国 人自主创办的第一所高等 学校。“卿云烂兮，纠缦 缦兮；日月光华，旦复旦 兮”，撷取自《尚书大传· 虞夏传》中的“复旦”二字 校名，寓意追求光明，寓