骑鲸之旅(0-2岁亲子共读不可不知的神奇魔法)

作者简介

粲然，畲族，《女报》、《南方都市报》、《申江服务导报》等刊物专栏写手，知名博客“粲销书”作者。现为电视台策划、图书出版人。小说散见于《人民文学》、《小说界》、《上海文学》等文学刊物。出版小说集《季节盛大》、《你的一切像海难》等。李敬泽曾在《南方**》上评论她的文字是：具有奇观性的灿烂炫目的小说，介于魔界和人界之间。

内容简介

在淡定中滋养心灵，在智慧中升华人生！重新遇 见未知的自己， 发掘你不曾利用的潜能，学习如何应对复杂多变的生 活、控制起伏不 定的情绪，使你的生活走向平坦，使你的关系顺畅、 疏通，在繁杂的 社会环境中历练一股强大的内心力量，做一个淡定的 强者！ 在开始亲子共读前，你一定要认识到：你和孩子 就要像亲密 好友那样啦！在往后的*子里，你们的世界将渐行渐 远，但这样 互相倚靠着捧着书的时光，是足以让你们在岁月中安 静驻足的基 石。通过共读，你们一起看见美，听见彼此的灵魂。 有很多妈妈跟我说，我的孩子十个月啦，我给他 ／她念书， 他／她不仅不理我，还撕书。宝宝根本不爱书，怎么 办呢？ 呀，做妈妈的人真的有很多幻想呀！我不禁想问 ，你们认为 亲子共读的开始应该是怎么样的呢？当你捧起一本书 ，满地*毛 的房子立刻万籁俱寂，孩子变身天使，甜蜜地靠在你 怀里，一目 十行，过目不忘，舌绽莲花，当你读完一本你爱的书 ，他们就乖 乖睡着觉？ 这不是真实、多舛，却给你无限惊喜的育儿人生 。 0-2岁的亲子共读，我经常觉得就像一场骑鲸之 旅。你在 生命的海洋遇到一只通具人性却无法表达的小鲸鱼， 你们一见倾 心。但它有自己无限无垠的好奇心，也有可以供它自 由遨游的大 海。为了和它共游，你要诱哄它(甚至把自己伪装成 另一只胖笨 鲸鱼！)，和它谈论它理解和感兴趣的事，一步一步 靠近它。 在具体的阅读中，有三件事是可以在初次的亲子 共读中进行 的。 找到孩子的兴趣点：一开始，我们要经常翻到孩 子 肯定会感兴趣的那一页，说：“你看，哥哥也摔过东 西哦。”“这个 足球米尼也有一个。”“垒高高的事情米尼也常做。 ”在孩子专注 力只有几分钟的婴幼儿期，让孩子时不时停下来凝视 书页，是你 在它心田里种下的～颗善因。 不停重复：婴幼儿期的孩子，尤其是～岁半前的 孩 子——除非他自己要求——需要的书并不像你想象的 那么多。 他们*喜欢不断重复“那几个”，甚至“那一页”故 事。如果你 意识到宝宝有这样的要求，快！停在那里。这是亲子 共读的** 缕曙光。不断重复阅读，像带领婴儿无数次地认识回 家的路，能 一再加深宝宝的安全感。听着你念书，他们心里会不 断欢呼：“哇， 这个我知道！这个我记得！”经由这样的过程，他们 感*到的人 生不再茫茫无期，而是充满笃定和信心。 快乐地接*失败：我一直认为，亲子共读的** 个成果，是不断地扔下书，不断地失败。对父母而言 ，这是孩 子给我们的开示：“你独自唠叨的时间太长了，这是 你的自以为 是！”“整个世界在等我玩，我没空看你的书！”“ 如果书像你说 得那么好，为什么不让我咬一口？”小宝宝们真的是 一群小鲸鱼。 如果他们不愿意游向你想去的岛屿，就一起漫无目的 地浮游在大 洋之上吧。比起看书，由孩子指引着享*世界，这样 的时光*加 珍贵。 做独立书架这事，对我来说是个大大的惊喜。这 是个巨大 的魔法！可十艮我眼拙，在米尼一周岁八个月的时候 才动手给他 整理了一个睡前书架。当时，米尼有一百二十本绘本 ，他熟读 了其中的一大半。在做书架之前，他的书散落各处， 看什么书 多半靠“邂逅”和“妈妈主观意愿”。做书架这事， 我后来才发现， 等于把选书的权利交给他。之后的两个月，我们全家 亲眼看到 了他和书之间的狂欢。就像一个女人面对一个属于自 己的衣帽 间一样，一个一周岁八个月的孩子会自己挑选“** 想要看的 书”。孩子会通过阅读一本书里的某一个情节或者场 景，甚至仅 仅是夹在书里做宣传的另一本书的书签，联想并引导 自己到旁 的书上去。书架，像这场骑鲸之旅的一个里程碑。你 们的漫游 不再无边无际。对，世界还是全然洞开的。但他现在 乐于享* 你给他的权利。 我是个自以为是的妈妈。在很长一段时间里，我 都手捧绘本 和米尼扯掰。当然，我还是会按书上内容讲，但很多 时候我认为 自己说的话比书里配的文字*棒！开始意识到真正去 “读书”(我 说的是老老实实按书上文字一个字一个字读)的好处 ，是从《逃 家小兔》开始。以前，我～直认为逐字阅读《逃家小 兔》对一周 岁**个月的孩子来说太深奥了。但作为实验，我开 始在米尼喝 夜奶的时候逐字念给他听，过后再虚里胡哨地进行讲 解。开始时 每晚读一遍，后来在他要求下读三遍，一星期后他每 天都会要求 我读四五遍。两星期半后他不再要求了，因为无论我 在哪段起头， 他都能流利地接下去，并把那段读完。 我不是一个以“孩子能背完一本书”为荣的妈妈 ，所以，这 事给我的启示延后了一个多月才出现。这时出了另一 件事。 米尼有一本书，叫《先左脚，再右脚》，说的是 爷爷教孩子 学走路，后来孩子搀扶生病的爷爷的故事。因为觉得 题目拗口， 所以我和米尼叫它“和爷爷搭积木的书”。但我出差 时，他要求 看这本书，家里人就不理解他要的是什么。 不，我不是要说识字的事，虽然这是有关联的。 我只是要说， 作为父母，不要太相信自己。你可能有一百万次精彩 的信口胡掰， 但这些胡掰多半是没有逻辑、缺乏因果的，纵使璀璨 如烟霞也转 瞬即逝。一岁半后的亲子共读必须是有意识的寻路之 旅了。你和 你的小鲸鱼已经相互熟悉到可以对他说：“走，朝这 条路走！”一 个字一个字老老实实地为两岁左右的宝宝读书上的字 ，就好像沿 着前人留下的指航灯朝着岛屿前进。你的按图索骥， 并不会遏制 孩子的想象力。相反，在这段摸着石头过河的路上， 你们会感到 *胸有成竹。P4-7