蒋勋说宋词(少年彩绘版)

作者简介

蒋勋，福建长乐人。1947年生于古都西安，成长于宝岛**。台北“中国文化大学”史学系、艺术研究所毕业。1972年负笈于法国巴黎大学艺术研究所，1976年返台后，曾任《雄狮美术》月刊主编、东海大学美术系系主任、《联合文学》社社长。 蒋勋先生文笔清丽流畅，说理明白无碍，兼具感性与理性之美，有小说、散文、艺术史、美学论述作品数十种，并多次举办画展，深获各界好评。近年专注**美学教育推广，他认为：“美之于自己，就像是一种信仰一样，而我用布道的心情传播对美的感动。” 代表作：《写给大家的西方美术史》《美的沉思》《吴哥之美》《舍得，舍不得》《蒋勋说(红楼梦)》《孤独六讲》《生活十讲》《汉字书法之美》《美的曙光》《蒋勋说唐诗》《蒋勋说宋词》等。

内容简介

唐诗何以变成宋词 大家对词这个文学形式有兴趣，可是也许我们应该关 心的一点是，为什么唐诗会变成宋词？唐诗经过初唐，发 展到李白、杜甫、李商隐、杜牧，它的成就高到这样的程 度以后，已经有些高不可攀，民间慢慢读不懂了。凡是艺 术形式意境越来越高的时候，其实也说明它远离了民间。 可是民间不可能没有娱乐生活，老百姓会自己写一些歌来 唱，这时会被士大夫看不起，说你看那些歌多难听。结果 ，二者就越来越远，越来越远。然而一旦二者被拉近，就 会产生新的艺术形式，即我们现在讲的词。 大家千万不要误会，认为宋朝没有人写诗，其实多得 不得了，甚至他们的诗比词还要多。可是宋人诗的成就往 往没有词的成就高，这是个有趣的事情。词的整个音韵形 式发生了变化，当我们读到“春花秋月何时了，往事知多 少”时，会发现唐诗的七、五都在变化，甚至九都出现了 。音韵的跌宕起伏产生了很多节奏上的新的韵律感，这种 韵律感拓展出了词的境界。 讲到词，首先要提到五代词，因为五代词是唐诗过渡 到宋词的一个关键桥梁，而其中的关键人物是李后主，即 李煜。李后主的作品其实不多，可是不多的作品却在文学 **产生了那么大的影响力。在文学艺术的创造性上，有 时候的确可以看到一个人具有旋乾转坤的力量。 李后主是战争的失败者，却是文化上的战胜者。因为 他的词征服了汴京（今河南省开封市），整个汴京的文人 都开始填词。北宋时大家还在写诗，可是词变成了文学的 主要形式，从中可以看到李后主的影响有多大。他令原来 属于贩夫走卒的歌声，忽然变成了士大夫用来纾解生命的 某一种情怀的工具。那些伶工从来没有想到自己的作品可 以变得这么有意境。 我们**谈词这一文学形式的出现与成熟，要重视两 个方面。一是民间创作。词*初不是文人创作，而是民间 歌曲。它产生于民间，产生于大家认为要有一点“低俗” 的民间文化。后来当文人开始用这一形式去书写自己的心 情、感*时，它才变成民间创作与文人创作合作产生的文 学成就j二是李后主，他把民间创作与文人创作成功地连接 在一起。 前半生的醉生梦死，后半生的**之痛 李商隐、杜牧创造出晚唐靡丽的风格，没过多久，大 唐崩溃了，进入五代十国的分裂局面。这一阶段，有两个 **比较安定繁荣。一个是定都在金陵（今江苏省南京市 ）的南唐（937—－975），延续了对唐朝的向往与崇拜， 并且自认为延续了唐朝的正统，故以“唐”为国号。李煜 是南唐*后一位君主，被称为李后主。另外一个**是建 都在成都的后蜀（934—965）。四川本来就是很富有的地 方，也产生了**华丽的艺术、文学创作。五代十国是战 争频发的乱世，在乱世当中，江南与蜀地保有了文化上的 稳定力量，南唐*是出现了一个重要的文人，而且是一个 帝王——李煜。 在整个中国文学**，李后主的地位一直存在巨大争 议。他是一个**之君，背负着原罪。一个帝王竟然亡了 宋词是一种简炼，一种淡雅，一种不夸张的情绪。 1、专为青少年修订，内容*加完整，结构*加严谨，文辞*加凝练简约，*能体现蒋勋先生的语言之美； 美学家蒋勋以自己独特的方式解读唐诗宋词，一度成为潮流，而随着《中国诗词大会》等节目的热播，*多青少年爱上诗词，《蒋勋说唐诗（少年彩绘版）》《蒋勋说宋词（少年彩绘版）》便是为打造青少年气质准备的诗词启蒙读物。 2、参照新课标，新增81个延伸阅读、65首中小学**宋词详解、28幅历代书法和绘画名作以及30幅与内容意境相契合的手绘插画，知识与审美双在线； 新增诗词原文、注释，让背诵、阅读两相宜；新增诗人简介，加深阅读印象；关联知识小解答，扩展知识面，让诗词学习*加轻松愉悦。上百幅全彩插图，涵盖传世名画、名人真迹、千年文物、手绘场景……让唐诗、宋词变得“可视”，*有助于理解唐诗、宋词的时代背景，形成自己的“诗词记忆”。 3、装帧精美，四色彩印，颜值高，内容硬，可馈赠，可收藏。 4、《中国诗词大会》第四季陈*诗词启蒙读物，中国古典文化学者叶嘉莹、**散文家张晓风**。