2023辽宁省教师招聘考试辅导教材·考前冲刺试卷·教育理论基础知识

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辽宁省教师招聘考试教育理论基础知识 考前冲刺试卷（一） 一、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分） 1．下列不属于维果茨基的观点的是（??）。 A．心理发展存在学习的最佳期限 B．教学要创造最近发展区 C．心理发展是由外向内的内化过程 D．环境决定论 2．王华仅仅是为了加操行分而在课间主动擦黑板，根据科尔伯格的道德认知发展理论，王华的道德发展水平最有可能处在（??）阶段。 A．前习俗水平 B．习俗水平 C．后习俗水平 D．超习俗水平 3．李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（??）。 A．权威型 B．民主型 C．放任型 D．兼有AB两种类型 4．夸美纽斯认为，凡是需要儿童知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。乌申斯基指出，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这些论述体现了（??）教学原则。 A．启发性 B．系统性 C．直观性 D．循序渐进 5．禁止在中小学附近开办营业性歌舞厅，以及其他未成年人不适宜进入的场所，是哪部法律？（??） A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国义务教育法》 6．最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（??）。 A．个别教学制 B．班级授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制 7．一个国家教育经费的多少最终由（??）决定。 A．文化传统 B．受教育者的需求 C．生产力发展水平 D．教育的规模 8．杜威所主张的教育思想被称作（??）。 A．存在主义教育思想 B．要素主义教育思想 C．实用主义教育思想 D．永恒主义教育思想 9．课上，孙老师发现学生李强用手指拨动铅笔在指尖上转圈，此时孙老师恰当的做法是（??）。 A．停止教学，点名批评 B．停止教学，当众罚站 C．继续教学，不予理睬 D．继续教学，微笑提醒 10．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（??）。 A．情绪记忆 B．动作记忆 C．形象记忆 D．逻辑记忆 11．张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（??）。 A．撰写教学后记 B．制定课程标准 C．撰写教学案例 D．编写教学日志 12．伟大的人民教育家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这体现了教师职业道德规范中的（??）。 A．爱岗敬业 B．关爱学生 C．爱国守法 D．为人师表 13．课堂学习情境的安排应考虑（??）。 A．班级规模的控制 B．教学时间的分配 C．教学过程的规划 D．课程表的编制 14．王丽同学刚开始学习英语时，口语进步很快。两个月后，她仍然每天坚持练习口语，但成绩却没有明显提高。王丽同学的学习出现了（??）。 A．抑制现象 B．挫折现象 C．高原现象 D．倒退现象 15．（??）是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，是基于对学生全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。 A．诊断性评价 B．相对性评价 C．总结性评价 D．形成性评价 16．通过反复的学习，儿童可以用“狗”或“dog”来代表他所看到的具体的狗。这种学习属于知识学习中的（??）。 A．形象学习 B．概念学习 C．符号学习 D．抽象学习 17．根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人的预防犯罪教育，负有直接责任的是（??）。 A．未成年人所在学校 B．未成年人的老师 C．相关教育行政管理人员 D．未成年人父母或其他监护人 18．地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或侵犯教师其他合法权益的应（??）。 A．责令其立即改正 ` B．责令其期限改正 C．依法追究刑事责任 D．给予直接负责人员行政处分 19．根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（??）。 A．实习法 B．参观法 C．演示法 D．读书指导法 20．恰当的学习动机和求知欲，不仅对发现问题有极其重要的作用，而且对深入分析问题、探索各种假设和反复检验，都有重要的推动作用。下列状态最有利于问题解决的是（??）。 A．中等强度的动机和平静的心境 B．较高强度的动机和平静的心境 C．较高强度的动机和兴奋的心境 D．中等强度的动机和兴奋的心境 21．以下关于人本主义学习理论观点的表述，不正确的是（??）。 A．教学目标注重情感与认知的统一 B．教学过程中强调学生的中心地位 C．教学内容以知识为主 D．教育内容要针对学生的生活需求 22．某教师认为：“只要认真教学，就能够取得优异的教学成绩。”这属于班杜拉自我效能感理论中的（??）。 A．结果期待 B．效能期待 C．方法期待 D．过程期待 23．衡量课程实施成功与否的基本标准是课程实施过程对预定的课程计划的实现程度，实现程度越高则课程实施就越成功。这体现了课程实施的（??）。 A．忠实取向 B．调适取向 C．创生取向 D．直观取向 24．贾德在1908年通过“水下打靶”实验，验证了学习迁移的哪一种理论？（??） A．相同要素说 B．经验类化说 C．形式训练说 D．学习定势说 25．对学生进行心理辅导工作，有一些基本的辅导方法。让当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化，以改善自身行为的方法是（??）。 A．行为塑造法 B．强化法 C．示范法 D．自我控制法 26．下列关于教师劳动的社会价值、个人价值的关系的说法，正确的是（??）。 A．教师劳动的社会价值主要取决于他的个人价值 B．教师劳动的个人价值与社会价值对立矛盾 C．教师只有在社会中牺牲自我才能实现其个人价值 D．教师个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献 27．接受什么样的教育标志着相应的社会地位。这体现了（??）。 A．道统性 B．专制型 C．刻板性 D．象征性 28．更适合广大中小学教师开展的教育研究形式是（??）。 A．实验研究 B．书斋研究 C．行动研究 D．网络研究 29．“一好百好，一坏百坏”体现的社会认知效应是（??）。 A．晕轮效应 B．刻板效应 C．首因效应 D．投射效应 30．德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程，其实施顺序（??）。 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行 C．以行为开端，行、知、情、意依次进行 D．视具体情况，可有多种开端和顺序 31．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（??）。 A．《论语》 B．《大教学论》 C．《教育学》 D．《学记》 32．根据马斯洛需要层次理论，个体追求成就和天赋、潜能极度发挥的需要属于（??）。 A．安全的需要 B．归属和爱的需要 C．自我实现的需要 D．尊重的需要 33．教育心理学的研究任务主要可以分为关于（??）两方面的任务。 A．教学与科研 B．学习与教学 C．学生与教师 D．课内与课外 34．新课程改革的目标是将学生培养成（??）、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 A．有理想 B．有血性 C．有本事 D．有灵魂 35．千手观音的形象运用了想象的哪种加工方式？（??） A．黏合 B．夸张 C．拟人化 D．典型化 36．下列哪项表述是错误的？（??） A．德育影响着受教育者的发展方向和性质 B．智育为人的发展提供动力 C．体育以改善身体素质为基本任务 D．美育努力提升人的精神境界和生活情趣 37．人的发展总是受到社会的制约，这意味着（??）。 A．教育要坚持社会本位的价值取向 B．教育要充分考虑社会发展的需要 C．教育目的的确定不应从个人出发 D．教育要为社会生活做准备 38．赵老师通过课文中的人物分析，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩。这符合经典性条件反射中的哪一原理？（??） A．刺激的分化 B．刺激的泛化 C．获得 D．消退 39．智力三维结构模型是由美国心理学家（??）提出来的。 A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特 40．因为调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其到教室后面，在这里教师运用了哪一强化类型？（??） A．正强化 B．负强化 C．惩罚 D．消退 41．2019年6月中共中央，国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出坚持“五育”并举，全面发展素质教育，具体措施包括（??）。 A．突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育 B．突出德育实效，提升智育水平，开足体育课时，增强美育熏陶，加强劳动教育 C．完善德育体系，提升智育水平，开足体育课时，增强美育熏陶，加强劳动教育 D．完善德育体系，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育 42．讲解、沟通、报告、讨论、参观等均属于（??）。 A．情境陶冶法 B．明理教育法 C．实践锻炼法 D．榜样示范法 43．重新修订的教师职业道德规范的文件第一条中倡导自觉遵守教育法律法规，第二条中倡导乐于奉献，第五条中倡导自觉抵制有偿家教。这一转变说明（??）。 A．教师职业道德建设要坚持以人为本 B．教师职业道德建设要有针对性 C．教师职业道德要与时代紧密结合 D．教师职业道德建设重“他律”贵“自律” 44．我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和现在的“语文”“数学”等，这些属于（??）。 A．综合课程 B．学科课程 C．活动课程 D．显性课程 45．小学生集中注意某一事物时，经常会出现“顾此失彼”的现象，比如当他们聚精会神写字时，会忘了正确的坐姿要求。这表明学生的注意力具有（??）的特点。 A．情绪色彩浓重 B．注意分配较差 C．以主动注意为主 D．注意容易疲劳 46．张老师在教学中经常用奖励来激励学生的学习动机，培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合（??）。 A．人本主义学习观 B．建构主义学习观 C．认知主义学习观 D．行为主义学习观 《辽宁省教师招聘考试辅导教材·考前冲刺试卷·教育理论基础知识》是中公教育辽宁教师招聘考试研发团队在深入研究辽宁各地市教师招聘考试真题基础上，精心编写而成，本试卷具有以下特色： （1）精选习题，洞悉考情 试卷中的试题都经过了中公教育辽宁教师招聘考试研发团队的精心选择，帮助考生从整体上把握考试的难度，全面熟悉辽宁教师招聘考试考查的特点和命题趋势，为考生的复习备考指明方向，点亮教师招考的征程。 （2）预测考点，科学备考 试卷为考生量身打造，注意理论与实践的结合，每套考前冲刺试卷的难度、考点分布均与真题相契合，帮助考生在练习的过程中，把握考试脉搏，掌握解题技巧，夯实基础考点，有效应对考试。 （3）深度解析，讲解细致 试卷的题目和答案均经过研发团队多次讨论和反复推敲，力求答案准确、解析透彻，引导考生在解题过程中理清解题思路，举一反三，能知其然并知其所以然让备考更轻松。