学科项目化学习：基于学生视角的校本实践

作者简介

梁莉，浦东新区福山证大外国语小学校长，德育高级教师，主要研究领域为中小学德育。主持开展市、区级德育课题研究十余项，在学生人格养成、家校合作、德育活动课程设计、班主任培训等研究上均有研究成果，先后在国家级、市区级杂志发表《走向生活化的小学德育课程建设思考》等论文十余篇，提炼形成了“价值导向性、功能内隐化、设计系统性”的德育活动特色，出版《“指南”视域下学校“六育人途径”创新实践》等专著。

内容简介