九型人格(认识自我看懂他人)

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缘起 九型人格的概念登上人类舞台的最初时间已不可考， 但是研究者一般认为它的历史可能要追溯到公元前2500年 ，甚至更早。相传，它发源于中东两河流域古老的静心团 体，团体中的导师用九型人格来审辨弟子的性格类型，并 依此来指点他们修行上的迷滓，协助他们提升人格健康度 。 九角星是九型人格重要的智慧结晶。九型人格的导师 能利用九角星阐释物质世界的发展历程，表现宇宙星体的 演变过程和人类自我意识的发展过程。当代大师 葛吉夫（G.1.Gurdjieff） 葛吉夫是近代最早研究九角星的人，并创造了“神圣 舞蹈”教学法，旨在让舞者在无意识的状态下通过自己所 做的各种肢体动作来感受身体韵律中蕴含的自然节奏。他 认为，人的心灵之所以沉睡并且由此导致我们在对外界作 出反应时表现出机械化的惯性，是因为我们的脑、心、腹 这三个中心未达到平衡，而舞蹈可以唤醒这三个中心的功 能。 奥斯卡·伊察索（Oscar Ichazo） 我们现在所看到的九型人格图，是玻利维亚人伊察索 的研究成果，他是九型人格理论的奠基者。 他师从葛吉夫，1969年在智利成立阿里卡学院，教授 九型人格，用以培训和指导学生提升心理素质。通过资料 整理和研究，他将人性的各种情欲原罪套人九角星中，使 其成为现代九型人格学说的模板教材。 克劳狄亚·纳朗荷（Claudio Naranjo） 纳朗荷是一位知名的心理学家、精神病学家。 纳朗荷曾追随伊察索在智利学习九型人格，学成后， 便将这门知识带到美国加州，并开设了九型人格工作坊， 用“人版研究”的模式，让性格类型相同的人聚在一起， 分享彼此在想法与行为上的共同点与差异性。九型人格系 统由此变得更丰富、运用更广泛。 学习价值 从小到大，我们上过很多历史课，虽然不同年级的授 课老师不同，但是所有老师都有一个相同的观点，就是人 一定要读历史，因为历史会不断重复，所以你懂历史，就 会懂得这个世界。每个年代都有新的生活形态、心灵成长 、科技创新，甚至还有族群之间不断的融合演化，然而人 性却总是历史事件中的关键因素，因此了解人性，是生存 在这个社会的人一定要用心学习的课程。 学习九型人格，有很多好处。 1．认识自已：帮助我们了解自己的性格特征。人贵在 自知，了解自己，明白自己的长处与短处，这正是自信的 来源。 2．潜能发挥：适性扬才是潜能开发的关键契机。了解 自己性格的属性，就可以知道自己在什么环境中会如鱼得 水，在哪些领域可以凭借天赋跃上巅峰。 3．疗愈心灵：在理解中疗愈心灵伤口。九型人格系统 可以帮助我们了解原因，并且提升自我。于是我们就会知 道，为什么会凭直觉做出某种反应以及我们为什么会难受 ，然后我们就能得到治愈。 4．人际关系：帮助我们更深人地体察自己的家人、朋 友、同事的所思所想，让我们互动起来更无障碍、更贴近 彼此的内心。 生存的环境在不断地更迭，人文思想、科学技术在不 断地创新，然而人性从来没有改变过。人性这门课程，或 许学校不会教，但是你不能不学，学明白了，你便更能读 懂历史兴衰。 温馨小提醒 我想，此时此刻，你应该迫不及待地想要翻阅下一个 章节了吧！ 但是，在起航之前，有一段重要的话需要在这里郑重 地强调，这是九型人格学习者需要遵循的重要准则，是为 了让学习者摆正心态，并达到较好的学习效果而订立的， 在开始前需要提醒你一下。在一知半解的状态下，不急着 定义自己的类型 虽然在九型人格的定义分类下，人只有九种，但是深 入研究后你会发现，九型人格其实是个动态且立体的系统 ，每个人在这个系统中都是独特的个体。人本身在性格健 康度上就有“良好、普通、不佳”这三种状态，例如第一 型人在安全自在的状态下，会呈现第七型人健康度良好的 状态，而在紧张痛苦时，会呈现第四型人健康度不佳的状 态，这就是解离现象。因此，九型人格是个活跃的体系， 我们要全盘了解后再提出结论才不失客观。不要刻板地给 他人贴上标签 对照模板学习是个快速而有效的方法，但是初学者需 要多花时间和精力去理解细节，如果生硬地将某些特质套 在某个人身上，容易变成一种带有偏见的标签，从而剥夺 对方自我探索的机会，甚至会对对方的人生产生负面影响 ，因此不可不慎。 P3-7