儿童立场的课程探索

作者简介

刘喜红，女，郑州市管城回族区教育局党组成员、副局长。负责基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育的行政管理；教育教学研究、教育科研、少先队、语言文字和推普工作。

内容简介

每一个儿童都是不可复制的奇迹！ 尊重儿童，呵护儿童，是教育的职责；研究儿童，发现儿童，从儿童出发建构适合儿童生长的课程，是教育者的义务。儿童立场所展现的自然天性、真实经历、持续生长、社会交往、生命情愫与多元创造，构成了儿童课程的哲学意蕴。儿童课程的建构，是一种共情同理的主观积极与客观自然，包括国家意志的完整传递、儿童本真的多元共育、关键事件的具身设计和发展情境的个别创生，一切立场都将落实为儿童的立场，所有课程都将转化为真实的经历，全部成果都将体现为持续的生长。