中澳法芬数学课堂教学比较研究——聚焦关键教学行为

作者简介

于国文，北京市小学数学教研员，北京师范大学和澳大利亚墨尔本大学联合培养博士，博士后出站。曾赴澳大利亚墨尔本大学、芬兰赫尔辛基大学访问交流。主要研究方向为数学课程与教学论，专长于国际比较研究、课堂教学录像分析、教材研究等。在《全球教育展望》《外国教育研究》《课程？教材？教法》《外国中小学教育》《数学教育学报》等核心期刊发表论文数十篇。主持并完成全国教育科学十三五规划2018年度青年课题及博士后科学基金项目，参加澳大利亚研究委员会等资助的多项国际合作研究项目。

内容简介

本套丛书是国内第一套较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书，由曹一鸣教授主持。 本书研究的视角从数学课堂教学比较，到数学课程标准、数学教材以及数学学业评价等众多数学教育研究领域，对广大中小学教师以及教育研究人员更好的了解国际数学教育的现实情况以及最新的学术动态有很好的参考价值。