大夏书系·《义务教育数学课程标准（2022年版）》案例式解读（小学）

作者简介

马云鹏，东北师范大学教授，博士生导师。中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会主任，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。 主要从事中课程实施与评价，小学数学教育，学校改进等领域的研究。近5年发表学术论文30余篇，学术著作10余部，主要成果有“深度学习的理解与实践模式——以小学数学学科为例”，“深度学习：走向核心素养（学科教育指南 小学数学）”，“小学数学课程标准与教材研究”等。

内容简介

本书以《义务教育数学课程标准（2022年版）》中核心内容、关键问题为对象，针对标准中关键问题的内容要求、学业要求和教学提示进行详细的解释与分析。以案例分析的形式解读相关问题，帮助读者通过案例理解《标准》的理念与目标，体会内容的具体要求。从《标准》的四个领域中确定40个有代表性、典型性和创新性的关键问题，选择或编写能够体现标准要求的经典案例，结合课程理念、核心素养和目标对其进行具体解读，帮助读者通过案例理解《标准》的理念与目标，体会内容的具体要求。