会计七原则实践

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第一节 不懂会计怎么 经营 “不懂会计怎么经营！ ”这是老师的畅销书《稻 盛和夫的实学》一书的副 标题，是老师向社会传递 的强烈信号，也是老师脍 炙人口的名言。 1959年，老师和七名 志同道合的伙伴一起创立 了京都陶瓷公司（简称“ 京瓷”）。60多年来，老 师一直全心投入经营，并 以独到的经营手法，被誉 为“21世纪的经营之神”。 老师今年88岁，长达 60年的经营生涯、88年 的人生，让其有了丰富的 阅历。“这件事应该这么 思考”“那件事应当遵从那 个法则”，老师经过自身 的思索、实践，不断得出 深刻的体悟。他将这些体 悟写在科研笔记的空白处 ，然后整理出来，便成了 京瓷全体员工共同拥有的 “京瓷哲学”78条。这78条 中凝聚着许多宝贵的人生 智慧，可以说是实现幸福 人生的捷径。 接着，老师将“京瓷哲 学”进一步提炼为“经营十 二条”，用于培养领导者 。老师甚至说过，只要按 照“经营十二条”经营，人 人都可以经营像京瓷这样 的大企业。也就是说，“ 京瓷哲学”78条中凝聚了 老师60多年经营生涯及 88年人生的所有智慧，这 些智慧后被提炼为12条经 营原则。因此，“经营十 二条”被视作老师60年经 营生涯和88年人生全部智 慧的结晶。 老师说过，只要把握 下面三个经营要素，就可 以做好经营。它们是： （1）付出不亚于任何 人的努力。 （2）实现与员工哲学 共有。 （3）看懂财务报表（ 会计学）。 老师将60年的经营经 验提炼成三点后，会计学 仍然被保留了下来，而且 占据了重要的位置。企业 没有会计或许也能经营， 但可能会不知道如何将企 业经营好。所以，各位经 营者不要简单地将会计理 解成“记账”或“财务”，而 是要将它视作数字化经营 的工具。 顺便提一下，老师的 经营主要由“经营哲学”与 “阿米巴经营”构成，前面 所说的三大要素中，第二 点其实就是经营哲学，而 第三点则是“阿米巴经营” 的体现。 此外，老师说，经营 者就像驾驶飞机的飞行员 ，必须一边观察仪表盘一 边操作，这里所说的“仪 表盘”就是财务报表。会 计必须成为经营者做好经 营、过好人生的指南针。 第二节 将经营可视化 老师曾引用日本年号“ 平成”的提案者安冈正笃 关于“知识、见识和胆识” 的说法，教导我们“学习 、体悟和实践”的重要性 。老师说，只要经营者在 盛和塾中认真学习，仔细 理解，切实践行，那么作 为经营结果的业绩必会出 现良好的发展势头。若发 展势头不好，那就证明经 营者并没有真正理解和实 践在盛和塾所学的东西。 会计是反映经营状况的镜 子，起到将经营数字化、 可视化的作用。 在老师和塾生交流时 ，我经常听到老师问：“ 你们企业的业绩怎么样？ ”如果塾生的回答是“不太 好”，老师就会毫不客气 地说：“不对吧。这说明 你没有好好地实践我教给 你的东西。”所以，业绩 不好、缺乏自信的塾生不 敢接近老师，因为他们害 怕被老师追问“业绩怎么 样”。 我下定决心，“为了继 续留在塾里学习，一定要 提升业绩”，因此拼命经 营，努力提高经营数字。 不仅老师，在学习会 上遇到的前辈塾生也经常 问我：“村田，你们企业 的业绩怎么样？”“营业额 提高了吗？”大家经常用 数字交流经营。这时，如 果我回答“业绩不太好”， 就会遭到批评：“塾长教 你的东西你没做啊！”所 以，无论如何，我必须提 升业绩。 P2-6