教育数字化转型——人工智能、区块链和机器人技术如何赋能

作者简介

OECD，即经济合作与发展组织，是各国政府合作商讨应对经济、社会和环境全球化的特别组织。目前有38个成员国。其出版物涉及经济、社会、教育和环境等，其中教育方面的研究颇为全面、前沿。 李永智，现任中国教育科学研究院党委书记、院长。教育部基础教育教学指导委员会副主任委员，教育部第二届教育信息化专家组成员。复旦大学新闻传播学博士，清华大学工商管理硕士。先后任职于教育部、中国驻美使馆、东华大学、上海市教委。长期从事教育管理及教育信息化研究和相关工作，发表核心期刊论文数十篇，出版专著十余部，主持参与项目十余个。受邀主持经济合作与发展组织（OECD）全球教学洞察（GTI）项目。受邀在2019年第九届教师专业国际峰会（ISTP）和南亚教育部长会议、2018年中东及北非教育部长会议上发表演讲，介绍上海基础教育教师培养和激励体系。

内容简介

许多人对“无时不在、无处不在”的远程教育青睐有加。越来越多的教育工作者已经做好了准备，那么技术呢？ 经济合作与发展组织（OECD）发布的这部数字教育研究前沿报告以详尽的数据、丰富的案例证明，教育技术也已经准备好了。 阅读本书，你将了解： 从短期、中期、长期而言，数字化将如何改变教育领域？ 人工智能、学习分析、机器人技术的快速发展将如何改变教与学的方式？ 教师做的哪些工作有可能会被计算机或机器人所取代？ 数字化是否会改变基础教育、高等教育或终身学习？ 教学过程中的许多任务是否将由计算机来承担？ 可供学生、教师、管理者与政策制定者使用的数字基础设施是否应有所区别？ 在一个高度数字化、受人工智能影响的世界里，人们需要怎样的知识、技能、态度和价值观？ 计算机、数据、智能设备、机器人的广泛应用能否更好地实现教育公平，提高教学效率与效果？ ★ 从课堂上的教与学到教育机构与系统的管理，从最常见的技术（如智能辅导系统）到技术的最新发展（如课堂教学统筹、教育机器人、学习参与），为课堂插上数字化的“翅膀”，让教育跨越山海，无远弗届。 ★ 来自全球不同专业领域的16位学者、专家通力合著而成，盘点当前教育领域三大关键技术，擘画教育优质均衡发展的新图景，与文字相得益彰的图表、图片，使这些智能数字技术的发展对读者而言更可见、可感、可触摸。 ★ 每一位学习者、教师、教育管理人员和领导者不可错过的前沿之作，案例分析×专栏详解×图表演示×译后感，助力智能时代的教育工作者成为优秀的教练、导师、榜样、激励者和领导者。