C语言程序设计(新形态版微课视频版高等学校电子信息类专业系列教材)

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产品定级 A\B\C类产品必填信息项（31项） B类必填信息项（+19项） A类必填信息项（+10项） 重点教材信息项 学科大类 附加7项 产品定级（A/B/C） 是否套装 套装包含册数 预计入库时间 是否预售 立体封面（图）另附 版权页 条码页 光盘图（有则提供）（PNG格式，透明底）另附 封面展开图（JPG格式，包含正封、背封、书脊内容的封面展开图） 产品编号 书名 "定价 " "ISBN " 作者 建议上架分类 正文语种(语言名称举例：中文，英文，法文) "普通关键词(录入规则：关键词，例：军事；中国，多个关键词之间用；连接。 普通)" 汉语表主题词(图书版权页下方位置有标注) CIP分类（中国分类号） 印次 "版次 " 页码 字数 包装 用纸 "折扣 分类" 印刷日期 "出版日期 " 二级分类 内容简介（“本书”用书名代替） 编辑推荐（“本书”用书名代替） "目录（word版）(除了少数少儿类图书没有目录，其他图书请务必上传目录信。 单册图书按照书的目录填写即可；套装目 录需仔细罗列每册书的目录，如单册没有目录，录入套装书单册书名。 （目录过多的录2页，每篇目录行数不多的录4页，尽量保证目录完整） 如有不常见的语言文字的图书(现阶段我们无法录入的), 比如韩文、日文、蒙文等, 可扫描目录页作为目录。 ) 目录中除了文字+页码+空格，不能在出现（/）（…）（………）（-------）否则在转换手机端都会导致页面缺失。必须换行，不能空行。" 开本 宝贝实拍（图）另附 印张 产品详情页（图）另附 透明底立体封（800*800，不超过500K,上下留白15%，不能有白边） 作者简介（有则填） 促销语（40字以里） "学科关键词(学科关键词：一本书所属学科的关键词语。如：化学、政治。 )" "读者对象 (少儿类必填 格式为年龄段：0-14岁区间值，如：0-2岁，3-5岁，6岁等 )" 前言/序言 三级分类 四级分类 内文插图（图）另附（有则填）(图片格式：京东，当当宽500高不限，亚马逊宽450，高不限，) 事件关键词（有则填）(是指作品涉及到的事件。例：九一一事件、钓鱼岛事件) 丛书名（有则填 外文书名（有则填） 译者（有则填） 插图者（有则填） 名人推荐（有则填） 书评（有则填） 后记（有则填） 在线试读（万字以内） 微信稿（3篇） 新闻通稿（1篇） 长度（有则填） 宽度（有则填） 视频（有则提供）(视频要求提报源文件，画面清晰，不要有任何logo,视频时间不超过5分钟。亚马逊视频要求：视频格式必须为WMA、MP4，不能超过50M。) 丛书主编（有则填） 校注（有则填）（对古代文学的校,注释,集注,校注等都放此字段） 高度(有则填）单位：cm 体积（有则填）单位：cm 举例：20.8 x 14.8 x 2.4 cm 单个重量（有则填）单位：g 获奖信息（有则填） 促销语（40字以内） 作者简介 学科关键词 丛书名（有则填） 外文书名（有则填） 图书视频（有则填） 学科大类 一级学科 二级学科 出版社 编室代码 新负责人 CIP编号 教材 特色标签 教学资源 B 否 2024/4/3 099675-01 C语言程序设计（新形态版） 69 "9787302656425 " 施文英、谷萧君、王凤萍、杨萍 本科教材 中文 计算机，C语言，微课视频 TP312.8 1 1 300 459 平装 (70克茂生)瑞雪高白双胶(787*1092) 0JC1 2024/3/15 2024/4/1 计算机类 "本书从经典案例和课程思政两方面结合入手，针对完全零基础入门的读者，采用由浅入深循序渐进、学练结合激发学生编程兴趣，注重培养读者的程序设计能力，培养良好的程序设计风格和习惯，达到熟练掌握C语言的目的。 本书分为10章，从C语言发展历程、C语言基本结构以及C语言环境的搭建开始，逐步介绍C语言的数据类型、流程控制结构、函数、数组、指针、结构体、文件等。每章均结合思政元素设计适当案例，让学生在学习C语言知识的同时潜移默化地接受思政教育，同时适当地加入理工科专业的案例，强化C语言在理工科专业中工具作用。本书概念清晰、内容简练、通俗易懂，非常适合作为高等院校非计算机专业师生的教学用书。 本书特色体现在以下几个方面： ? 力求一题多解。 C语言中有一些经典案通过不同求解方法的训练，既拓展了学生的解题思路，又培养了学生的精益求精的科学家精神。 ? 举一反三、由浅入深 教材将由经典案例入手，举一反三、由浅入深，拓展学生的解题思维、培养学生解决问题的综合能力。 ? 使用类比方法帮助学生巩

内容简介

"一题多解、不断探索 举一反三、由浅入深 使用类比方法帮助学生巩固知识点 趣味案例入手，激发学生兴趣 综合案例贯穿全教程 运用归纳总结"