发展心理学(人类文化与人的毕生发展第2版)(精)/社会心理百科丛书

作者简介

杰弗瑞·简森·阿内特（Jeffrey Jensen Arnett）是美国马萨诸塞州伍斯特市克拉克大学（Clark University）心理学系的知名教授。1986年，他在弗吉尼亚大学（University of Virginia）获得发展心理学博士学位，之后在芝加哥大学（University of Chicago）从事了三年的博士后工作。1992—1998年，他在密苏里大学（University of Missouri）人类发展与家庭研究系担任副教授，每学期为300名学生讲授毕生发展心理学课程。2005年秋，他成为丹麦哥本哈根大学（University of Copenhagen）的富布莱特访问学者（Fulbright Scholar）。 在过去的20年里，阿内特博士的主要学术兴趣一直集中在成人初显期。他是成人初显期理论的奠基人，其理论在**心理学界和社会学界具有广泛的影响力。他的科研团队对成人初显期的一系列广泛主题进行了大量的研究，涉及社会中的不同族群。阿内特博士现在是成人初显期研究协会（The Society of the Study of Emerging Adulthood，SSEA；网址：www.ssea.org）的创始**和常务理事。2005—2014年，他担任《青少年研究杂志》（The Journal of Adolescent Research，JAR）的编辑。目前，他是该杂志及其他五本期刊的编委。他在由同行评审的期刊上发表了多篇有关成人初显期的理论文章和研究论文。他还出版了图书《阿内特青少年心理学》（Adolescence and Emerging Adulthood: A Culture Approach；2015年，第6版，培生教育出版集团）及《长大成人：你所要经历的成人初显期》（Emerging Adulthood: The Winding Road from the Late Teens Through the Twenties；2015年，第2版，牛津大学出版社）。 阿内特博士与他的妻子琳恩·詹森（Lene Jensen）及双胞胎子女迈尔斯（Miles）和帕里斯（Paris）一**住在美国马萨诸塞州伍斯特市。有关阿内特博士及其研究的*多信息请参见他的网站www.jeffreyarnett.com。

内容简介

或许现如今有关人类发展的、*引人注目的人口学特征就是它的规模。因为人类历**的大部分时间里人口数量都不足一千万（McFalls，2007）。女性通常会有4～8个孩子，但是大部分孩子在婴儿期或童年期就去世了， 根本活不到生育年龄。大约一万年前，伴随农业和动物驯养的发展，人口数量开始显著增多（Diamond，1992）。 随后几千年里人口增长都相当缓慢，直到大约400年前，世界人口才达到了5亿。自那时起，尤其是在过去的一个世纪里，人口以惊人的速率加速增长（如图1.1所示）。人口数量从5亿翻倍到10亿仅用了150年的时间，并于1800年前后突破10亿。然后是20世纪的医学进步，天花、伤寒、白喉和霍乱这样的致命疾病被消灭或大幅减少。随后，人口数量于1930年达到了20亿，之后又涨三倍于1999年达到60亿。而突破70亿大关仅在12年后，也就是2011年初。 未来的人口数量将会达到多少呢？这个很难讲。但是大多数研究项目预测，到2090年前后人口数量将上升到100亿，之后将会保持平稳或略有下降。这个预期是基于近年来**人口出生率有所下降而得出的结论。目前全世界的总生育率（Total Fertility Rate，TFR；即每位女性生育子女的平均数量）是2.5，这实际上比稳定人口的*新率（replacement rate）2.1要高很多。然而，TFR在过去十年里大幅度下滑；若延续当前的这种趋势，到2050年TFR将跌至2.1（Population Reference Bureau，2014）。 从现在到2090年的人口增长在**范围内并不会均衡发展。与之相反，在人口不到**人口的20%、富有的经济发达**与容纳了世界上大多数人口的经济发展中**之间，存在一条鲜明的“**人口分割线”（Kent & Haub，2005）。未来几十年里几乎所有的人口增长都将发生在经济发展中**。相比之下，几乎所有的富裕**都被预计会在这个时期及以后的时间里削减人口，因为这些**的生育率要远低于*新率。 为了*好地呈现这部分文字的内容，我们用术语发达**（developed country）来指代那些世界上*富裕的**。对发达**的划分有很多种，但是一般都包括美国、加拿大、*本、韩国、澳大利亚、新西兰、智利及几乎所有的欧洲**［**经济合作与发展组织/Organization for Economic Cooperation and Development（OECD），2014］（而所谓的“西方**”有时也被用来指代*发达的**，因为它们都在西半球；除了*本和韩国，它们两个被认为是东方**）。为了进行讨论，发展中**（developing country）将会被拿来与发达**进行对比。发展中**拥有的财富要比发达**少，但是在加入**经济体之后正经历着经济的快速增长。现如今，许多发展中**都在快速发展。举例来说，印度是一个发展中**，其大部分居民依靠*均不足2美元的收入生活［联合国发展计划/United Nations Development Program（UNDP），2014］。大约一半的印度儿童体重不足或营养**（世界银行/World Bank，2011）。能够完成中学教育的印度青少年不足一半。只有一半左右的成年女性和大约3/4的成年男性有读写能力。尽管由农村向城市发生了大规模的迁移，并且大多数都是年轻人，但是仍有2/3的印度人口居住在农村地区。然而，印度的经济在过去的20年里蓬勃发展，使得数亿印度人摆脱了贫困（UNDP，2014）。印度现在是制造业、电子通信业和服务业方面的世界***。若印度经济按照目前的速度持续增长，那么到2050年印度将会**世界经济（美国普华永道事务所/Price Waterhouse Coopers，2011）。对于印度人来说生活真是瞬息万变，现在出生的孩子和他们的父母或祖父母相比，有可能会经历截然不同的经济和文化环境。 目前发达**的人口为13亿，约占世界总人口的18%；而发展中**的人口约为60亿，约占世界总人口的82%（Population Reference Bureau，2014）。在发达**中，美国是为数不多的、在未来几十年内人口数量可能会增长、而不是减少的**之一。目前美国人口大约有3.16亿，到2050 年人口数量将达到4亿。从现在到2050年，预计几乎其他所有发达**的人口都将有所下滑。人口降幅*大的**是*本。由于低生育率和实际上的零移民，到2050年*本的人口预计将从目前的1.2亿跌至0.97亿（Population Reference Bureau，2014）。 美国会走上一条不同于其他发达**的人口发展路径， 其中有两个原因。其一，美国的总生育率为1.9，略低于2.1 的*新率，但仍高于其他大多数发达**的TFR（Population Reference Bureau，2014）。其二，*重要的是，美国会比其他大多数发达**接**多的合法移民，以及数以百万的非法移民（Suarez-Orozco，2015）。从现在到2050年，美国人口的增加将全部来自移民（Martin & Mid**ey，2010）。美国的合法移民与非法移民虽然有不少来自亚洲和世界其他地区， 但主要还是来自墨西哥和拉丁美洲。所以，如图1.2所示，到2050年拉美裔人口比例预计将从16%上升至30%。加拿大、英国和澳大利亚也有相对开放的移民政策，所以同样可以使它们避免像对大多数发达**的预期那样、出现人口数量减少的情况（DeParle，2010）。 欢迎来到《发展心理学：人类文化与人的毕生发展》第2版！这一版*新了相关的研究，并且进一步聚焦文化的多样性。 文化视角使这本书与其他有关人类发展的教材有许多不同，也存在一些使它与众不同的其他特征。本书的特色是将学步期作为独立章节，即人生的第二年和第三年。 这本书不同于其他教科书的地方还有一点，即它将成年阶段分为成人初显期、青年期（成年早期）、中年期（成年中期）和老年期（成年晚期）。 这本书与其他有关人类发展的教科书相比在篇幅上相对较短。每个章节描述一个人生阶段，总共13章。每一章又分为三个主要部分，分别是生理发展、认知发展和情绪与社会性发展。本书以介绍为主，但是它的目标不仅是教会你有关人类发展各个方面的整体知识，还希望你能在此基础上，在今后的人生当中了解*多的东西。