核心素养背景下教师课程决策的社会学研究

作者简介

李洪修，天津师范大学教育学部教授、博士生导师，入选国家“万人计划”青年拔尖人才、天津市特聘教授、天津市“高校学科领军人才培养计划”。兼任全国课程学术委员会常务理事、中国社会学会教育社会学专业委员会常务理事。主要从事课程与教学论、教育管理等研究。 近年来，主持国家社科基金项目两项、教育部人文社科研究项目一项；在《教育研究》《课程·教材·教法》等刊物发表学术论文八十余篇；获得省级教学成果奖一等奖一项，省级社会科学优秀成果奖二等奖三项、三等奖一项。

内容简介