青少年创造力培养课(感悟)/青少年综合素质培养课

青少年创造力培养课(感悟)/青少年综合素质培养课
作者: 杜兴东
出版社: 北京
原售价: 20.00
折扣价: 13.40
折扣购买: 青少年创造力培养课(感悟)/青少年综合素质培养课
ISBN: 9787200102819

作者简介

杜兴东,任职于北京某教育机构,是一名专业的心理辅导老师。在多年对孩子一对一的辅导与培训中,积累了大量的解决青少年成长问题的经验,也储备了实战的案例。曾写作图书《经典心理测试1000例》《气场实用修炼手册》《不身累的做法,不心累的活法》《父母不可不读的心理学》。

内容简介

人生的至境 人生的境界有高下之分,如何才能达到人生的至 境呢? “古之真人,不逆寡,不雄成,不谟士。”真人 真智慧,庄子对此提及了三点,将我们带人一个真实 的神话境界,将人的生命价值说得十分清楚。 什么叫真人?“不逆寡”,即顺其自然,一切不 贪求,摆脱常人贪多的通病;“不雄成”,走出自大 的机械心理,得道的人不觉得自己了不起,一切的成 功都是自然,看淡成败得失;“不谟士”,“谟”就 是谋,打主意。所有人都是在打主意,想办法赚钱, 想办法找门路,想办法学道,都是做生意的思想,都 是自己欺骗自己。 这三点是人生心理状况最严重的地方,做到了真 人,即摆脱这三个问题。人会打主意,真人不打主意 ;人会觉得自己了不起,真人不觉得自己有多了不起 ;人会贪多无德,不好的地方不住,钱少了不干,或 者你看不起我,我就生气,真人则不会这样。 听听下面一个人与智者的对话,你会有更深的感 悟。 一个人问智者人生的最高境界是什么,智者说: “无损于人。”当他第二次问智者人生的最高境界是 什么时,智者说:“无求于人。”当他第三次问智者 人生的最高境界是什么时,智者说:“无愧于人。” 此人疑惑不解:“为什么你三次的回答不一样?”智 者回答:“你三次来问我时的情况不一样。第一次来 时,你身上还有许多魔障,贪多逆寡,一不留神就会 做出损害他人的事情,所以你得先保证自己是一个好 人,即使不能有益于人,至少也不要有损于人。第二 次来的时候,你还不能自食其力,凡事经常求助于他 人,一心为自己盘算,这不仅会造成他人的负担,也 会给你造成心理压力,不当社会的包袱还不够,你还 得想想,自己是不是社会的祸害。第三次来时,你已 经丰衣足食,而且可以帮助别人了,但自大自得会使 你对成败得失耿耿于怀,面对他人的急难如果袖手旁 观,你会受到良心的谴责,所以第三次我说最高境界 是无愧于人。” 此人有些不满:“你回答的全是人生最低境界, 可我问的是人生最高境界。”智者说:“没有最低境 界哪有最高境界?为什么关心最高境界的人这样多, 关心最低境界的人又是这样少?”智者的反问,让他 哑口无言。 有位老人说,人生其实很简单,就跟吃饭一样, 把吃饭的问题搞明白了,也就把所有的问题都搞明白 了。 聪明者为自己吃饭,愚昧者为别人吃饭;聪明者 把吃饭当吃饭,愚昧者把吃饭当表演。聪明者在餐馆 点菜时既不点得太多,也不点得太少,他知道适可而 止,能吃多少就点多少,他能估计自己的肚子;愚昧 者则贪多求全、拼命点菜,什么菜贵点什么,什么菜 怪点什么,等菜端上来时又忙着给人夹菜,自己却刚 吃几口就放下了,他们要么就是高估了自己的胃口, 要么就是为了给别人做个“吃相文雅”的姿态。 聪明者付账时心安理得,只掏自己的一份;愚昧 者结账时心惊肉跳,明明账单上的数字让他心里割肉 般疼痛,却还装出面不改色心不跳的英雄气概,俨然 是大家的衣食父母。聪明者只为吃饭而来,没有别的 动机,他既不想讨好谁,也不会得罪谁;愚昧者却思 虑重重,既想拼酒量,又想交朋友,还想拉业务,他 本来想获得众人的艳羡,最后却南辕北辙、弄巧成拙 ,不是招致别人的耻笑,就是引来别人的利用。吃饭 本是一种享受,但是到了愚昧者这里,却成为一种酷 刑。 吃饭跟人生何其相似!人生在世,光怪陆离的东 西实在太多,谁也无法说出哪些是好的,哪些是不好 的,哪些值得追求,哪些不值得追求,哪种模式算是 成功,哪种模式算是失败。 唯一能说明白的也许只有三点:第一,自己的事 情自己承担,不要麻烦任何人为你代劳,也不要抢着 为任何人代劳;第二,要多照顾自己的情绪,少顾忌 他人的眼色,太多顾忌别人,把自己弄得像演员,实 在是一件出力不讨好的事情;第三,凡事最好量需而 行、量力而行,不要定太高的目标。就像吃饭,你有 多大胃口、多少钱,就点多少菜,千万不要贪多求全 。 人生的道理,说复杂就复杂,说简单也简单,摆 脱贪念,正视自我,不自欺欺人,不斤斤计较,踏实 做事,规矩做人,先找到人生的最低境界,再去追求 人生的最高境界。 P2-4