爱的教育(青少版)/世界文学名著宝库

作者简介

亚米契斯，1846年生于意大利。那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。二十岁时他从军校毕业之后参军，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，出版了他的第一本书《意大利军旅生活》，并由此出名。1886年，《爱的教育》出版，使他的创作生涯达到顶峰。

内容简介

乡下三个月的学生假期眨眼就已过去，今天又开 学了。 我和母亲来到了大街上。 街上到处都是小学生。在两个书店里，学生的父 母们都挤 着在给自己的孩子购买各种学习用品。有的在挑选书 包，有的 买了书夹，还有的买了铅笔、钢笔、水彩笔，也有的 捧着厚厚 一沓笔记本。学校门前，人们往来穿梭，忙进忙出。 工人和警 察虽然努力维持着秩序，但门口还是堵得水泄不通。 我和母亲好不容易才挤到了校门口。 当我们正准备进校门时，忽然有人拍了一下我的 肩膀。我 回头一看，原来是我上二年级时候的老师——一个长 着红色卷 发、性格活泼、乐观开朗的人。他对我说： “安利柯！我们以后不在一起了！” 本来，我早已知道这件事，可是经他这么一说， 我不知为 什么觉得难过起来。 我们费了好大的劲才挤进大门，来到学校里。许 多太太、 先生、普通妇人、工人、官员、修女、男女用人都一 手拉着孩 子，一手拿着通知书拥挤在接待室和楼梯边等待着， 声音嘈杂 得就如同在戏院里一样。当我重新看到那个能通往七 个班级的 大接待室时，心里多么高兴啊！因为三年来我每天都 要经过这 里，这是我熟悉和感到亲切的地方。 大厅里，有许多老师忙来忙去。我在初级第一高 班时的女 老师发现了我。她眼睛一亮，高声喊我的名字，边喊 边走到我 身旁，对我说： “安利柯，你现在要到楼上去了，再也不经过我 这里了！” 说完，她很难过地望着我，我心里也很不好受，因为 她是个好 老师，我也同样舍不得离开她呀！ 这时，校长被妇人们围在中间。她们问这问那， 叽叽喳喳。 我发现校长的头发似乎比去年又白了些，学生们似乎 也比去年 长高了。 一楼的学生分好了班，头一班和最小班的孩子像 骡马似的 倔强，不肯进教室去。于是，大人们便把他们硬拖了 进去。有 的小孩子被推进去了又逃出来；有的见父母离去了就 哭了起来； 有的父母听到自己孩子的哭声又心疼地转身来到教室 哄他(她) 们；更有心软的父母把他(她)们又领回家去。老师们 在一旁 用尽了办法，但也无可奈何。 我的弟弟被分在女教师代尔卡蒂的班里，我被分 配在波巴 尼先生的班里。 。 10点钟时，大家都准时进了教室。我们这个班共 有54个 人，其中有十五六人是我原来二年级时的同班同学。 那个总是 得一等奖的名叫代洛西的同学也在这个班上。 我们现在的老师，身材高大，没有胡须，长长的 头发已经 花白，额上有几道直直的皱纹，说话声音很大。他脸 上没有一 丝笑容，总是那么严肃，一点也不使人感到亲切。他 还盯着我 们一个个细看，好像能猜透我们的心思似的。我心想 ：“唉！这 才是第一天，以后还有九个多月呢！什么功课呀，作 业呀，月 考呀，多少讨厌的事情都在后头呢！” 终于下课了。我立刻飞奔到母亲身边，去吻她的 手。母亲 对我说： “怎么样，安利柯？要好好学习啊！我们还可以 一起学 习！”这天回到家，我感到很高兴。可是我一想起那 个长着红 卷发、总爱向我们微笑的老师再也不能和我们在一起 ，我就觉 得学校不像从前那么有意思、那么可爱了。 当早晨我们走进教室时，那个高个子没有胡子的 老师已经 坐在那儿了。他去年教过的学生，不时从门口探进头 来和他亲 热地打招呼： “早上好，老师！” “早上好，波巴尼先生！” 有的还走进来，同他握一下手，再匆匆跑出去。 由此可见大家都很爱他，都愿意再让他教自己的 课程。P1-3