弟子规（彩图注音版）

作者简介

曾琴，小学一级教师，毕业于湖北大学汉语言文学专业。在教学一线工作了十五年，多次被评为市优秀教师，先进教育工作者。爱好文学写作，在各类杂志报刊发表文章多篇。

内容简介

弟子规　 圣人训　 首孝弟　 次谨信 泛爱众　 而亲仁　 有余力　 则学文　 　规：法度，准则。　训：教导、训诫。　弟：通“悌”，指尊敬兄长。　爱众：博爱大众。　亲仁：亲近有仁德的人。　余：剩余。　学：学习。 《弟子规》这本书是依据圣人孔子的教诲而编成的生活规范。首先是要孝顺父母，尊敬兄长，其次要约束自己，诚实可信。博爱大众，亲近有仁德的人，这样努力实行的同时，如果有剩余的力量，就去学习文化知识。 孝子岩的由来据传，东汉时期的进士姜诗曾因仕途不顺，而居住在三峡出口的一座山岩上。姜诗和他的妻子庞氏对年迈的母亲十分孝顺。母亲喜欢喝长江的水，姜诗就每天下山去挑，下山上山从不嫌累；他知道母亲喜欢吃鱼，就到河里去捉，无论酷暑严寒。 有一天，忽然下起了暴雨，刮起了狂风，姜诗挑水时，不幸落水，滔滔洪水，把姜诗卷走了。妻子庞氏为了不让婆婆伤心，强装欢颜告诉婆婆说姜诗外出求学了。从此，庞氏承担起了整个家庭重担。 有一天，庞氏正要下山挑水的时候，发现房子旁边突然涌出一股山泉，心里很奇怪，走近一看，泉水清亮亮的，用手捧起来一尝，泉水甜津津的。不多久，泉内竟跃出一对鲤鱼。从此以后，这口山泉四季流淌，鱼也总是捉不完。庞氏把这件奇事告诉乡亲们，有人说：这是你们夫妻俩的孝心感动了上天，天助好人啊！ 后来人们便把他们居住的地方美其名曰“孝子岩”，把姜宅旁的那股山泉称作“甘泉”或“孝妇泉”。 　 填一填。 “弟子规，圣人训”，这句话中的“圣人”是指　　　　，他的言行记载在这本书里。 　 根据下面的情景，在本篇的“品读原文”中找出相应的句子，说一说。 （1）小明很爱学习，只要一有空余时间，他就会读书。 （2）小刚很关心周围的人，他很喜欢亲近德行高尚的人，并向他们学习。 （3）在日常生活中，小红是个孝顺父母、尊敬兄长、懂得约束自己的行为、讲诚信的人。 父母呼　 应勿缓　 父母命 行勿懒　 父母教　 须敬听　 父母责　 须顺承　 　呼：呼唤。　应：应该。缓：慢。　行：行动。　教：教训。　须：必须。敬：恭敬。　责：责备。　顺承：顺从。 父母呼唤的时候，应当即刻答应，不可慢吞吞地爱理不理。父母要求你做事的时候，应当即刻行动，不可借故推诿，更不可拖延偷懒。父母教训自己的时候，必须恭敬地仔细地听明白；如果做错了事受到父母的责备，必须顺从地接受批评，不可争辩，更不能强词夺理。 国学，是指体现我国传统道德伦理观和价值观的思想体系，也是指承载这个思想体系的一系列儒家经典。中华民族的历史源远流长，其文化能够传承千年，与古代圣贤所创造的国学经典的广为流传密不可分。这些国学经典凝聚着中华民族几千年的思想和智慧，是中华民族文化的主要载体之一，具有永恒的价值。国学具有“蒙童养正、幼儿养性、少年养志、成人养德”的巨大教育功能，这些国学经典读物既包含了丰富的知识，涉及天文、地理、历史、道德伦理等，又非常切合孩子学习的特点，可诵可读，朗朗上口，易读易记。 许多教育专家根据儿童教育的生理特点，大力推荐中小学生学习国学蒙学经典，他们认为*好从幼儿阶段就开始蒙学教育，并且推荐采用《三字经》等传统蒙学经典作为启蒙教材。为此，我们特编写了这套《小学国学经典教育读本》，为了方便小读者阅读，本套丛书标注汉语拼音，并有注释、译文、经典故事，配精美插图。另外，我们还精心设置了能够帮助小读者理解原文的“阅读拓展”，其内容举一反三，形式灵活多样，通过设问题引发思考，多角度谈感悟，引导小读者在生活中践行本课的国学精神，达成知行合一的学习效果。