班主任工作艺术100个千字妙招/大夏书系

作者简介

张万祥，享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师。国家级班主任培训主讲专家。担任班主任达26年。近年间，主编或编著出版了《班主任工作创新艺术100招》《新课标德育资料库》《教师专业成长伪途径——30位优秀教师的案例》《给年轻班主任的建议》《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》《专业发展梦之旅——做一个专业的班主任》《教师专业发展精妙小语》，并约请郑学志共同主编出版了《班主任工作助手丛书》(6本)和《班主任成功秘诀丛书》(6本)等书。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友” 《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊对其做了专题介绍。《教育先锋者档案(教师版)》《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》《优秀的人生导师一著名班主任是这样炼成的》等书对其做了系统报道。

内容简介

高考逼近，学习愈加紧张，恰似敌我大军对峙之际，士兵纳 箭在弦，将帅拔刀出鞘。同学们挥汗如雨，在书籍的海洋里憧憬 未来，在知识的田野上收获希望。 在这看似正常的境况之中，却暗藏着逆流——有的同学急于 表达青春的心声，意欲采摘爱情的花朵；有的因恋爱而心生妒 忌，出现打架事故。若不及时解决，难免会有同学卷进旋涡，十 几年的寒窗苦读和酷暑煎熬将功亏一篑，归于徒劳。 深思熟虑之后，我决定召开班会，主题定为“《易经》的奥 妙”。 题目一出，同学们就议论纷纷。性格外向的团支书高声问： “老师，您会算卦？”活宝似的小星喊道：“老师，给我算算，我 能上本科吗？”全班哄堂大笑。 我坚定地回答：“对！今天就给你们‘算算卦’。先别着急， 不然容易上火。天这么热，你们一上火，火气冲天，这就是一 卦，叫大有卦。” 同学们笑声渐息，我转身在黑板上画出图□，班里安静 下来。 我接着说：“就像两个人闹矛盾，你认为他有问题，他认为 你有毛病，有一方发火，另一方也怒火进发。三代表火，三象征 天，火气冲天就是□，一场战斗在所难免。” 同学们会心地点点头，大班长问道：“老师，我们以后怎么 处理冲突或摩擦？”“忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。” 我回答说，“一方忍让，另一方退步，心中的愤怒消解，火气下 降，局势立刻变卦为□，火在天之下，叫同人卦。二人同心，其 利断金；同心之言，其臭如兰。两人冰释前嫌，就能义结金兰。” 我看到有几组同桌握握手。小星说：“老师，您再讲讲。”“好啊！ 兑卦三代表泽，亦作少女；艮卦三代表山，亦喻少男。少男追少 女，说多少甜言蜜语，都不一定带真心，这种无心之‘感情’就 是成卦□。”我一停顿，男生便呵呵地笑出声来，女生则用手捂 着嘴笑。“反过来，少女追少男，有损淑女的冰清玉洁之形象， 是为损卦蚕。”这时，男生的笑声更大了，女生则低下了头，有 几个女生脸颊绯红。 我乘胜追击：“震卦三代表长男，巽卦三代表长女，长男追 长女，有情有义，对双方都好，叫益卦□；或者终成眷属，女主 内，男主外，天长地久，相伴永远，是为恒卦□。”同学们好像 是在回味或感慨《易经》的奥妙，竞没人笑了。 我总结道：“高考在即，早恋的同学不要闹别扭了，以免影 响心情；没发生早恋的同学不要表白了，以免因被拒绝而影响情 绪。”有的同学又想笑，我赶紧补充：“分别在即，有误会的同学 应该互相包涵，消除怨恨，冰释前嫌，义结金兰！” 在热烈的掌声中，我结束了班会。不久，同学们顺利地参加 高考，飞向更高的天空。 两年过去了，那届学生仍在我的微博留言中说起那次班会， 感谢那次班会。 其实我不会算卦，但如果能引导学生走好青春期的沼泽地， 为他们算一卦又何妨？ 我的教育理念 青春期的孩子很容易对异性有好感，但不是所有青少年都能 把握好度。不回避，不遮掩，敢于承认矛盾，才能解决矛盾。借 我国传统文化解决这一问题，达到了润物无声的效果。 P5-6